大家好，关于abcc的组词很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于组词有哪些词语的知识，希望对各位有所帮助！
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一、斤组词(斤组词和部首)
斤组词：公斤、斤两、斤斗、斤斤、千斤、煤斤、般斤、郢斤
1、市制质量单位。10两为1斤，100斤为1担。1斤原为16两，后改为10两，合500克。
过分计较（琐细的或无关紧要的事物）。
斤字旁有哪些字斤字旁有：断、斤、斯、斦、斧。
1、（长形的东西）分成两段或几段。
组词：折断、判断、断定、武断、断言。
1、市制质量单位。10两为1斤，100斤为1担。1斤原为16两，后改为10两，合500克。
组词：斤两、公斤、斤斗、煤斤、斤斤。
1、文言指示代词。这；这个；这里。
组词：斯文、瓦斯、斯冰、斯高、聿斯。
组词：刀斧、斧正、斧削、斧头、板斧。称四字成语组词 1.指“可以叫做,可以称为”的四字成语
成语：名副其实读音：míng fù qí shí解释：名声或名义和实际相符。
出处：汉·曹操《与王修书》：“君澡身浴德，流声本州，忠能成绩，为世美谈，名实相符，过人甚远。”近义词：名不虚传表里如一名实相副名符其实反义词：有名无实虚有其表徒有虚名名不副实造句： 1、颐和园的长廊是一条名副其实的画廊。
2、他们夫妇俩是名副其实的才子佳人。 3、他们患难与共，是一对名副其实的难兄难弟。
4、干部应该全心全意为人民服务，做名副其实的公仆。 5、昆明一年四季温暖如春，是名副其实的春城。
哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嚓嘎嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨
哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥嘟噜嘟噜朴隆朴隆哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎啪拉啪拉卡拉卡拉唰拉唰拉叮当叮当轰隆轰隆扑通扑通咕噜咕噜叮咚叮咚吱嗒吱嗒
唭里硿咙噼哩啪啦呜里哇啦丁铃当郎叽哩呱啦叮铃当啷唏哩哗啦霹哩叭啦叽里咕噜
3.四字成语第二个字是称第四个字是量
称字在第二位的成语只有3个——铢称寸量、浮称流说、繁称博引，因此第二个字是称、第四个字是量的成语只有1个——铢称寸量。
1、铢称寸量zhū chēng cùn liàng
【解释】形容极精细地衡量、推究。
【出处】明·唐顺之《与王龙溪郎中书》：“以尹之所乐者，尧舜之道也，而袛铢称寸量于一介取予之间。若硁硁小人然者，何也”
【用法】作宾语、定语；用于书面语
2、浮称流说fú chēng liú shuō
【出处】西汉·刘安《淮南子·要略》：“故为之浮称流说其所以能听，所以使学者孳孳以自几也。”
3、繁称博引fán chēng bó yǐn
【出处】清·曾国藩《序》：“而论文但崇体要，不尚繁称博引。”
所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语大多由四字组成。
特点：①结构的相对定型性。②意义的整体性。
③时间和空间的习用性。④形成的历史性。
⑤内容和形式的民族性。来源：①历史故事。
②寓言故事。③神话或其他传说。
④古典文学作品。成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。
例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数。
成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之出。譬如专名和科学术语都是固定词组；谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简炼，形式跟绝大多数的成语一样，如"东西南北""春夏秋冬"之类，但是这些都不是成语。
把成语跟专名、科学术语等的区别搞清楚，这就有助于断定什么是成语，什么不是成语。现在简单地就这方面作些说明。
成语跟专名不同：专名和成语虽然都是由几个字组成的固定词组，但是专名是表示特定概念的，例如"李庄小学"只是一个学校独有的名称（当然，可能有重名），"广安人民公社"只是一个公社独有的名称。成语则是表示一般概念的，例如"七零八落"这个成语，既可以用来形容开败了的花朵，又可以用来形容被打败的军队，也可以用来形容稀疏零散的人群。
又如"津津有味"这个成语，可以用来描述任何一个人对于某些事物特别感觉有兴趣。成语跟科学术语不同：科学术语是表示科学概念的，不是表示一般概念的。
例如"主观能动性""革命乐观主义""无限花序""平行四边形"这些科学术语，尽管都是由几个字组成的固定词组，可是并不是成语。成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。
谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不象成语那样具有文言色彩。
谚语的形式，不象成语那样整齐。例如"坐山观虎斗""天下乌鸦一般黑"之类的谚语，都不是那么整齐。
当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是可以勉强的。成语跟歇后语不同：歇后语是一种固定的句子，一定要由两部分构成，前一部分是用事物作比喻，后一部分是从正面作说明。
写文章为了收到鲜明、形象、生动、具体的表达效果，也可以象引用成语似的引用歇后语。如"泥菩萨过河自身难保。
"狗拿耗子多管闲事。""泥菩萨洗脸越洗越难看。
""蜜饯黄连先甜后苦。"这些话，都是"歇后语"而不是"成语"。
成语跟引语不同：在古人的著作中有个别语句，如"勾心斗角"（见杜牧《阿房宫赋》）"水落石出"（见苏轼《赤壁赋》）等，因为时常被人们使用，后来就成了成语。但如，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
"是唐朝诗人刘禹锡的两句诗。这两句诗不是人们时常使用的，而是在文章中偶而被引用了。
因此这类语句应该称之为"引语"，不能看做是成语。成语跟由四个字组成的普通词组也不一样，因为成语由四个字组成的占绝大多数，所以有些人往往把由四个字组成的普通词组，尤其是文言色彩比较浓厚的普通词组，也看做是成语。
应当指出：凡是一个词组里的词可以抽换的，就应该把它看做普通词组。例如"根本改变""这个词组，在某种场合，也可以改为"彻底改变"、"基本改变"或"大大改变"。
又如"密切合作"这个词组，可以改为"紧密合作"，"肆意挥霍"，可以改为"任意挥霍"或"随意挥霍"。这几个词组改了以后，并不影响内容，使人感到也很合适。
象这样可以自由改动的词组，都是普通词组。至于成语，则是一个有机的整体，组成成语的词，一般不能用其他意思相同或相近的词来替换。
例如"虎口余生"这个成语，就不能改为"狼口余生"或"豹口余生"，也不能改为"虎嘴余生"。又如："不管哪个殖民主义者怎样花言巧语地侈谈和平，也掩盖不了他们的侵略本质。
"在这个句子里，不但不能把"花言巧语地侈谈和平"改为"花言地侈谈和平"，或"巧语地侈谈和平"，就是改为"巧语花言地侈谈和平"也是非常勉强的。成语跟专名、科学术语和歇后语的不同，看起来相当明显。
成语跟引语、普通词组、谚语的区别，一般说来也是清楚的，但是有的也不容易分辨。我们应该承认有些固定词组或相当固定的词组是介于成语与谚语、引语或普通词组之间的，对这类词组，不必一定去划分它的界限。
例如"一文不值"，我们可以认为它是普通词组，因为把它该为"不值一文"、"不值一钱"或"一钱不值"都毫不勉强。但是，这个词组毕竟有相对的固定性，极象成语，把它看作成语，也未尝不可以。
又如"路遥知马力，日久见人心"，把它看做成语或谚语皆无不可。
“斤”字开头的组词:斤斗、斤半、斤斤、斤两、斤头
“斤”字结尾的组词:公斤、煤斤、市斤、一斤、论斤、运斤、半斤、多斤、八斤、千斤、斤斤、六斤、两斤、十斤、斧斤、台斤、几斤
“斤”字的成语组词:斤斤较量、斤车御史、斤斤自守、斤斤计较、宋斤鲁削、弹斤估两、斤斤计较、掂斤抹两、郢匠挥斤、鲁斤燕削、鼻
平挥斤、掂斤估两、八两半斤，不囊斤斧，弄斤操斧、斤斤较量，掂斤播两、半斤八两、分斤较两、运斤成风、争斤论两、秤斤注两、半斤
八面、大匠运斤、称斤约两、分斤掰两、拈斤播两、斤斤自守、肉重千斤、分斤拨两、称斤注两、缺斤短两、郢人斤断
一、一斤水《行香子·浙右华亭》
四、斤两锱铢见端的《颂古一百则》
五、斤从鼻过了无伤《送叶士岩二首》
六、直下分斤两《金刚随机无尽颂·妙行无住分第四》
七、敢道不劳斤斧《木平和尚赞》
八、般巧。霜斤不到《水龙吟·有人独立空山》
九、作-领布衫重七斤《偈颂-百四十一首》
十、味尝不暇更论斤《荔枝龙眼二绝》
十一、斤无声人按堵《贺新郎·绝顶规危榭》
十二、投机会有挥斤手《东阳光化士乞颂》
十二、眉毛重八斤《偈颂-百零二首》
十五、匠人执斤墨《寓意诗五首》
解释：2＜轻＞（1）千斤顶的简称。（2）机器中防止齿轮倒转的装置，是由安置在轴上的有齿零件和弹簧等组成的。
造句：近朱者赤，近墨者黑，同伴对我们往往会产生正反两方面的影响。一项新的研究表明，和“千斤 *** ”同居的大学女生，往往更容易保持苗条身材。
解释：公制重量（或质量）的主单位，合二市斤。一公斤分为一千克。也叫千克。参看〖国际公制〗。
造句：艾菲尔公园饭店三年前开始养蜂，经过两到三年的努力，他们把酒店的一个露台变成为蜂巢，现在每年可以生产的蜂蜜可以达到150公斤（331英镑）。
解释：过分计较（琐细的或无关紧要的事物）：～计较｜不要～于表面形式，应该注重实际问题。
造句：这些年来，我们的核心价值观往往被忽视或丢到一边，特别是当我们抑郁或是因过分担心我们生活中不可避免的困难而斤斤计较时。
典故：斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。
造句：这些年来，我们的核心价值观往往被忽视或丢到一边，特别是当我们抑郁或是因过分担心我们生活中不可避免的困难而斤斤计较时。
典故：八两：即半斤。一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。
造句：与该老兄半斤八两的是一个叫克洛伊（Chloe）的女孩的男朋友：他叫她开车40英里到他家，然后带她“出去”吃肯德基。
解释：分量，多用于比喻：他的话很有～。
造句：这被描绘成了一桩鸡毛蒜皮的小事，只有某些愤世嫉俗，不知天高地厚，不掂掂自己斤两的美国人在那里执着的追根问底。
给斤加偏旁斤生字组词拼音斤生字组词拼音：
gōng jīn、jīn liǎng、qiān jīn、shì jīn、jīn liàng
二、组词abcc式词语有哪些
1、abcc式词语：喜气洋洋、生机勃勃、情意绵绵、生机勃勃、随风飘飘。
2、喜气洋洋：该词语描述了非常高兴、喜悦的情绪状态，常用于形容人的喜悦心情或者喜庆的气氛。“洋洋”这个词缀使得整个词语传达出欢快、愉悦的氛围。例如，在春节期间，人们喜气洋洋地庆祝新年。
3、生机勃勃：这个词描述的是充满活力和生命力的状态。“勃勃”这个词缀使得整个词语充满了生机和活力。可以形容自然界中的植物或动物，也可以用来形容人的精神状态。例如，生机勃勃的森林表示树木茂盛，充满生命力。
4、情意绵绵：“情意”指的是情谊、感情，“绵绵”则给人一种持久不断的感觉。因此，“情意绵绵”用来形容感情深厚，持续不断。例如，在描述一段长久的友情或者浪漫的爱情时，可以使用这个词。
5、春风习习：“春风”指的是春天的风，“习习”是形容风的吹拂轻柔而连续不断。整个词语给人一种温暖而舒适的感觉，常用来形容春天的气候。此外，还有一些其他abcc式的词语如“秋风瑟瑟”，“秋水盈盈”，都生动形象地表达了不同的情境和氛围。
6、以上就是对abcc式词语的简单介绍和解释。这类词语通过特定的词缀组合，形成了富有表现力的形式，能够生动形象地表达各种情境和情感。
三、abcc***组词有哪些词语
傲骨嶙嶙、白雪皑皑、金泂泠泠。以下是对这些词语的解释：
1.傲骨嶙嶙：形容人的性格高傲，内心坚强不屈，骨头硬，不轻易屈服。这个词常用于形容那些有坚定意志和尊严的人。在“傲骨”一词中，“傲”字意味着骄傲、高昂，“嶙嶙”则形容坚硬、凸起的样子，形象地描绘了人物的坚强性格。
2.白雪皑皑：形容雪后一片白茫茫的景象，雪花堆积的景象。“白雪”即洁白的雪，“皑皑”表示很多雪堆积的样子，常用于描述冬季的美丽景色。
3.金泂泠泠：这个词语比较少见，一般用来形容水声或其他自然声音的清脆悦耳。其中，“金”字表示贵重、闪耀，“泂泠”是形容声音的清澈和响亮。
以上就是对于abcc组词的一些常见词语的解释。这些词语都有其独特的含义和用法，可以用于不同的语境中。
四、一年级ABCC式的词语
一年级ABCC式的词语，在成语大全中,abcc的词语占有重要的一环。词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。那么一年级ABCC式的词语有哪些呢？
1、天网恢恢[ tiān wǎng huī huī ]
释义：天网：天道之网；恢恢：宽广的`样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。
出处：《老子》:“天网恢恢，疏而不失。”
例句：他杀人后就逃走了，殊知～，疏而不漏，终于还是被捕归案。
2、大名鼎鼎[ dà míng dǐng dǐng ]
释义：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。
出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“你一到京打听人家；像他这样大名鼎鼎；还怕有不晓得的。”
3、议论纷纷[ yì lùn fēn fēn ]
释义：形容意见不一，议论很多。
出处：明·冯梦龙《东周列国志》：“新令既出；百姓议论纷纷；或言不便；或言便。”
例句：你们大家且不必～，我早有一个解决这个问题的好主意。
4、生机勃勃[ shēng jī bó bó ]
释义：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
出处：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”
例句：盛夏季节，万物着绿，显出一片～之气。
5、气喘吁吁[ qì chuǎn xū xū ]
释义：形容呼吸急促，大声喘气。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“李勉向一条板凳上坐下；觉得气喘吁吁。”
例句：一听到母亲病倒了，他一口气跑到医院，直累得～。
五、六年级上册之一课生字组词
六年级上册之一课生字组词如下：
之一课《草原》的生字组词为：毯：毛毯、地毯。陈：陈列、陈旧。裳：红裳、衣裳。虹：彩虹、长虹。蹄：马蹄、羊蹄。腐：腐乳、腐败。稍：稍微、稍等。微：微风、微笑。
组词的技巧：根据词义组词：通过理解每个字的意思来组词，例如：人和云可以组成人们、云朵等词。根据字音组词：通过拼音或同音字来组词，例如：ma可以组成妈、吗、麻、马等词。
根据部首组词：通过偏旁或部首来组词，例如：木字旁可以组成树、林、松、柏等词。根据词语结构组词：通过词语的结构来组词，例如：ABAC、AABC、ABCC等结构的词语，可以分别组出很多词语。
根据意义相近或相反组词：通过相近或相反的意义来组词，例如：大和小可以组成大手、小手、大人、小人等词。
1、阅读：通过大量阅读各种类型的书籍、文章和材料，可以接触到丰富的词汇和表达方式。阅读时要注意理解上下文，掌握词语的用法和意义。
2、背诵：背诵是记忆词汇的有效 *** 之一。可以选择一些常用的成语、俗语或者优美的诗歌进行背诵，同时也可以通过背诵经典文学作品来提高自己的语言素养。
3、写作：通过写作练习，可以将学到的词汇应用到实际中，加深对词汇的理解和应用能力。可以尝试写日记、作文或者翻译文章，锻炼自己的写作技巧。
4、使用工具：现在有很多学习语言的工具和应用程序，如单词卡片、在线词典和语法练习等。利用这些工具可以帮助你更好地记忆和巩固词汇。
5、创造语境：将所学的词汇应用到实际生活中，创造语境进行运用。例如，在与他人交流时尽量使用新学的词汇，或者在日常生活中尝试用新的词语来描述事物。
关于abcc的组词和组词有哪些词语的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
