鲇鱼效应的启示，鲇鱼效应解释

牵着乌龟去散步问答 2024-08-27 69 0

人到中年才明白，靠谱的人际关系，是有“鲶鱼效应”的

在挪威，人们很喜欢吃沙丁鱼。但是沙丁鱼在运输途中，很容易因缺氧而死。

为了解决运输问题，人们在沙丁鱼之中，放入一些廉价的鲶鱼。鲶鱼的持续搅动，让沙丁鱼也活起来了。

这就是有名的“鲶鱼效应”。

后来，人们把鲶鱼效应用到企业里。时不时 *** 一些新员工，带动老员工的活力。

事实上，靠谱的人际关系，不是简单的互动交流，是存在鲶鱼效应的。

有道是，人到中年万事休。在最苦的年纪，人际关系显得尤为重要。因此，把握鲶鱼效应，让身边的人为自己服务，或者形成互帮互助的格局，是很有必要的。

人生如戏。中年人的戏份最多，角色也最复杂。在合作中竞争，在竞争中合作，提升了别人，其实是成就了更好的自己。

夫妻相处，一弱一强。

俗话说：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。”

很明显，在夫妻两个人之中，妻子处于相对弱势的一面。尤其是在古代，一些女人，嫁错了人，但仍旧要服从丈夫的安排，不能随便离开。休妻的事情常常发生，但是休夫的事情很少。

在《喻世明言》第二十卷里，有一个叫陈从善的男人，从小习武。长大后，他要考取功名，妻子如春说：“恐怕不行吧，你这点本事，难以中举。”

后来，陈从善被派往广东南雄做官。因为南雄地处偏远，如春说：“路途遥远又难行，盗贼也多。如果你非去不可，我陪你去吧。”

很明显，妻子的态度，一直是随着丈夫而改变的。正因为这样，妻子才成为了官太太。

从鲶鱼效应来说，妻子就是鲶鱼，丈夫就是沙丁鱼。如果没有妻子在后背“推波助澜”，丈夫就会“一筹莫展”。正所谓，每一个成功的男人背后，有一个了不起的女人。

在社会上，我们总是看着丈夫的功劳。还常常说，母凭子贵，妻凭夫贵。却很少反过来看，夫唱妇随，才是更好的姻缘。

如果夫妻一样强，就会变成“一山不容二虎”的格局，家庭就会鸡飞狗跳。

朋友相处，互相利用。

有道是，在家靠父母，出门靠朋友。

人到中年时，有几个有头脑的朋友，事业就好办了。

有句谚语说得好：“鲶鱼炖茄子，撑死老爷子。”

如果朋友之间的搭配不对，就会变成鲶鱼和茄子组合的一盘菜。虽然花了不少功夫，但最后是浪费食物。

不难发现，中年人交友，是一种价值利用过程，也是一种放弃“无用之人”的过程。哪怕你去参加吃吃喝喝的饭局，本质上是“期待遇到有用的人”。

很多朋友，都是一种“潜在的利用关系”。如果今天利用不上，那就在未来的某一天，可能会利用上来。

比方说，你看中了一个项目，于是在朋友圈里宣扬了一番。立马有朋友表示，愿意投资。他们不是在帮你，而是在利用你，从你的项目中，分得一杯羹。

原本不太好卖的鲶鱼，因为要成全沙丁鱼，因此拓宽了销路，这就是价值的“组合拳”。同理，两个不同的人混合在一起，也就形成了两倍的力量，从而价值也提高了两倍。

同事相处，取长补短。

古时候，舜帝安排大禹去治水。大禹历经千辛万苦，解决了水患问题，也留下了“三过家门而不入”的故事。

据《吕氏春秋》记载，大禹治水成功之后， *** 了《夏籥》的音乐，来赞美他的功劳。并且，舜把帝位让给了大禹。

舜在位的时候，大禹是司空。本质上是同事关系，一个在高处，一个在基层。但是他们齐心协力，共谋大事、成就让贤的美名等。

斗转星移，我们走进了新时代，可以在任何地方找到合适的工作。但是职场的规矩，和过去有很多类似之处。

同事相处，常常勾心斗角，但是也要通力合作。如果一个单位里，大家都互相不理睬，工作就没有办法做了，谁的成绩也不能彰显。

一个水桶能装多少水，最长的板决定不了，而是由最短的板决定的。取长补短，才是更好的工作模式。

沙丁鱼能否卖出好价钱，自己说了不算，要问一问鲶鱼。推断一下，就会发现——不管你多优秀，你都不要小看了那些碌碌无为的同事，他们的言行，起到了推波助澜的作用。

对手相处，你追我赶。

人到中年，谁都想狠狠赚钱，成为富人。因此，把竞争对手压下去，是必须要做的事情。

有道是，同行是冤家。

可是，当你把所有的对手都打败之后，你自己也就没有存在的必要了。正所谓，独木不成林。

比方说，在某座城市，建立了古玩一条街。你要是把大家的活路都堵住了，你的店铺也做得很大了，但是生意会很冷清。来买东西的人，没有办法货比三家，也不能看到琳琅满目的商品，就会离开。

真正聪明的人，把对手当成老师。让对方的优势变成自己的优势，在适当的时候，帮助对手。

如果没有弱者，世上就没有了强者，因为没有了“参照物”。

鲶鱼效应里，沙丁鱼是价格上的强者，力量上的弱者；鲶鱼是力量上的强者，价格上的弱者。唯有合作，才能共赢，要是互相抬杠，一事无成。

做人，要给对手点个赞，对手才能成全你，给你一个笑脸。

古人说：“人不为己，天诛地灭。”

每个人都希望自己赢，但是不得不“共赢”。

悟透沙丁鱼和鲶鱼之间的关系，你就能开开心心和身边的人相处，并且心存感激。

你过上了好日子，不是因为你有多厉害，而是时代给了你机会，在你看不见的地方，有人在托举你。

人到中年，人抬人，步步高；人踩人，事事难。

作者：布衣粗食。

关注我的文字，走进你的心灵。

文中配图来源于 *** 。

企业管理中「鲶鱼效应」是牺牲了「鲶鱼」吗？

管理者，要做一个聪明人，不能幻想着“只要自己以心换心就一定能够管理好他们”这样的想法！而是要“利益”与“情感”双管齐下！这里“利益”是非常复杂的，并不是指简单的金钱权利，还包括其他，如“威胁”——简单的种利得利是效果很小的！

在帮助企业策划的过程中，对于员工管理，我经常会使用到这样的一个策略——“鲶鱼效应”！

一、“鲶鱼效应”由来

挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。

但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。

只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。

原来鲶鱼以鱼为主要食物，装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。

二、“鲶鱼效应”的启示

看了鲶鱼效应的由来，我们可以从三个方面来看待不同的效益。

对于“渔夫”来说，可以从中获得更高的效益。渔夫将鲇鱼和沙丁鱼放在一起，使得沙丁鱼保持充足的“活力”，从而在长途的旅行中还能精力充沛，保持足够的鲜味。

对于“鲶鱼”来说，是生存的需要。对于陌生的生存环境来说，鲶鱼必须要尽力捕捉食物来维持自身的生存。

对于“沙丁鱼”来说，是获得充沛的 *** 的需要。当有异物突袭时，如果它们不想窒息而亡，那就必须“活跃”起来，积极的寻找逃生方向。

从管理企业方面来看，“鲶鱼效应”其实是一种负激励效应。

“渔夫”——在于激励手段的运用；

“鲶鱼”——在于自我实现；

“沙丁鱼”——在于缺乏忧患意识。

在企业管理中，管理者要实现管理的目标，同样需要引入鲶鱼型人才，以此来改变企业相对一潭死水的状况。

当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体，这时候“鲶鱼效应”将起到很好的“医疗”作用。

一个组织中，如果始终有一位“鲶鱼式”的人物，无疑会激活员工队伍，提高工作业绩。

对于“鲶鱼型”的领导者，应具备以下特征：

办事果断，雷厉风行；

说话算话，强势作风；

倡导创新，结果导向；

成就需求，前瞻视野；

系统视角，敢于变革。

在鲶鱼领导者的带领下，整个组织的活力都被调动起来，从而使集体的力量更加强大，占领市场、保有市场才有了坚实的基础。

三、企业管理中“鲶鱼效应”的应用

激励不足

管理层本想指望鲶鱼型人才来激活整个团队的效率，但是只考虑到利益，在团队的活力和效率得到提升之后，也不见给予任何人实际的奖励。只喂员工吃草，还想让员工保持狼性，是不可能的。

有些被激活的“沙丁鱼”看到待遇和之前没有什么变化，心里多少会有不平。但是他们不敢怪罪于老板，便会把怨气撒在改变团队的“鲶鱼”身上。

慢慢地“沙丁鱼”又会变得消极怠工起来，老板眼看着员工效率下降，会产生“我要你这‘鲶鱼’有何用”的想法。

最后的局面可能会变成鲶鱼拼命想激活沙丁鱼们，那只会与大伙撕破脸，一直到势不两立的份。

因此，激励的同时需要给员工补给能量，给予适当的激励，才能使得鲶鱼和沙丁鱼和谐共处。

考核不到位

空降兵在中国企业中一般不会进展的很顺利，通常会有很长时间的磨合期或者短时间内 *** 掉。除非是一个空降兵兵团进入，而老员工则会被淘汰一大部分，才能较好的融合。

这种大换血似的调整对于企业来说是好事还是坏事要视企业具体情况而定。

对于国内的企业，要成功运用鲶鱼效应，只有纯理论的讨论会给员工以很大的冲击力，应当强化“优胜劣汰”的惩罚手段，再配合其他员工业绩评估 *** ，才能真正将之运用起来。

否则，没有评估机制的话，不能靠一个人的判断来讲A员工是优秀的，B员工是合格的，C员工是需要努力的，D员工是需要淘汰的。虽然评估手段未必是最科学的、最公平的、最合理的，但是有胜于无。

如果没有恰当的评估手段加持，会形成一种“情商”比“智商”重要、关系比能力管用的氛围，鲶鱼型人才有可能会被之前的团队架空。

价值观不明

企业应该将价值导向，明白无误地向全体员工公示，并反复强调。

企业赞同什么样的行为，反对什么样的行为；赞同什么样的价值观，反对什么价值观，这些都要让每一位员工知道。

表面上来看，这些举动好像只是走过场。但是，如果公司更高领导层，持之以恒地坚持这些价值观，就会取得真正的成效，公司文化也必然向好的方向转化。

做好企业管理，老板不仅要善于激活员工情绪，还要放权给大多数员工，而不是紧紧抓在自己的手里。

在管理中尽更大可能发挥好“鲶鱼效应”，有效实施“分权管理”，努力使整个团队明确组织的目标，给每一位员工自主发挥的空间，让每个人都做管理者，让每个员工都明白，真正的领导应该是企业目标。

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孩子的成长需要 *** ！父母要学会“鲶鱼效应”，培养孩子竞争意识

同学是一个比较疼爱自己的孩子的人，眼看自己的孩子就到了上幼儿园的年纪，但是同学却不想让自己的孩子上幼儿园。因为那里的小朋友特别多，而且还没有父母的照顾，孩子特别容易被欺负，也特别容易受伤。虽然身边的人都坚持，让同学把孩子放到幼儿园里培育一下，但是同学就是死活不肯。

当他把这件事告诉我的时候，我的想法也是，一定要让孩子上幼儿园。娇生惯养的教育方式其实是很容易让一个孩子变得懦弱的。

这里就不得不提到鲶鱼效应，所谓的鲶鱼效应也就是让孩子进入一个大环境中。要知道每天我们都会经历困难和危险，如果一直都处于一个较为安逸的地方，那么这个人就会渐渐变得堕落，不喜欢拼搏和进取。孩子也是这样的道理，如果不上幼儿园，不与身边的小朋友接触，是绝对不可以的。

一、鲶鱼效应的好处在哪里？

1. 从竞争中获得能力

孩子上了幼儿园之后才会知道，原来人与人之间是需要竞争的。只有通过竞争才能够让自己变得特别强大，而在从前的时候孩子是永远无法了解到这一点的。在大环境下是很容易锤炼一个孩子的，那些懒惰，自卑的性格都会一点一点被消除。

2. 懦弱的性格一去不返

鲶鱼效应会让孩子的懦弱渐渐消失，因为他们开始知道，懦弱在这个社会上是不存在一点儿意义的。在幼儿园这个大环境下，没有人会因为懦弱而可怜自己。这其实也是在间接的培养孩子的独立风格，只有孩子变得独立了，才能够在未来的生活中不被别人给欺负。

3. 崇尚公平，喜爱公平

孩子正是因为在竞争下生存，他们才会知道公平的重要性。以往孩子在父母的面前都是娇生惯养的，总会觉得自己才是最被疼爱的。但是到了大环境下他们的想法就会彻头彻尾的改变，他们会渐渐明白公平才是真理，没有一个人能够搞特殊，孩子也会变得公平竞争。

很多父母都觉得孩子小小的年龄早早的融入在大环境下是很容易吃亏的，而且也没有保障。其实这样的想法的确是有些夸张了，如果说孩子经常处于温室下的话，是更容易无法适应现在的社会环境的。积极的竞争其实是对孩子很有利的，可以让孩子变得更加强大。

二、积极竞争对孩子成长的重要性

1. 通过竞争明白自己的缺陷

孩子们只有在通过竞争的时候才会明白自己的缺陷在哪里，只有了解了自己的缺陷才能够在日后得以改正。如果说孩子一直都不知道自己的缺点的话，那在未来的生活中也肯定是会被欺负的。倒不如把他们扔在大环境里好好的历练一下，这对于未来的帮助很大。

2. 竞争使得孩子变得更加自信

只有竞争才会让孩子变得更加自信，鲶鱼效应的作用就在这里。如果说孩子从小就不知道竞争，只知道一味的退避，那么今后定然是最吃亏的那一个。至少在竞争中他们会变得越战越勇，他们也会了解到自己的长处，这才能够让一个孩子发展的更好。

3. 万事依靠自己

孩子在竞争的过程中才会发现，生活中不能够只依靠父母，更多的还需要自己慢慢去适应。也只有如此，在今后才能够变得更加独立。如果说孩子不能够独立，对于未来他们也是无法适应的。这也是为什么温室效应下的孩子，只能够依靠父母。

孩子的能力通常都是由父母 *** 而得来的，鲶鱼效应也就是因为 *** 才会让孩子变得更加优秀。虽然说把孩子放在大环境下，可以历练孩子。但是父母也一定要从中帮助孩子一把，让孩子更加明确竞争的重要性。

三、如何培养孩子的竞争能力？

1. 给孩子建立竞争的意识

我们一定要让孩子建立起竞争意识，在大环境中如果不懂得竞争的话，往往会输的特别惨。大多数孩子就是因为不懂的竞争，所以一直都被其他小伙伴踩在脚下。所以说在这个时候我们就要告诉孩子：“宝贝，在幼儿园的时候一定要懂得竞争，千万不要让自己吃亏哦！”多多的教育孩子，孩子就会明白竞争的重要性。

2. 孩子取得成绩要及时鼓励

当孩子取得成绩的时候一定要对他们进行鼓励，也只有这样孩子们才会期待第二次的竞争。如果说每一次都对孩子置之不理的话，那么孩子久而久之就会变得萎靡不振。有的时候父母的鼓励的确能够让孩子充满竞争的欲望，以至于在接下来的竞争中还会好好地表现自己，不至于一路上跌跌撞撞。

3. 让孩子懂得请教对手

当孩子出现失利的时候，父母一定不要过多的责备，而是要告诉他们，去虚心的请教那些比自己厉害的对手。要让他们从对手身上获得一些知识，这才是父母最应该让孩子做的事情。如果说孩子从来都不知道反思，从来都不知道请教别人的话，那么他们就只能活在自己的生活圈子里，这一辈子都不会有太大的进步。

这也就意味着父母一定要放逐孩子，让孩子有着充分表现自己的机会。那些温室效应下的孩子的确不懂得鲶鱼效应的好处，所以尽可能让孩子自立自强，懂得自我竞争。如果你实在不忍心的话，那么就时刻关心一下自己的孩子。但是千万不要让他们在大环境中脱离，该怎么做还是要怎么做的。

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身边的心理学丨教育中的“鲶鱼效应”

每天学习一个心理学小技巧，让我们更好的了解自己、了解他人、与他人更好的相处。

在孩子成长的过程中，父母和老师对孩子的教育难免会遇到一些困难。如果学习一些心理学规律，可以更有效，更和谐地引导孩子健康成长。

今天我们一起来了解下，身边的心理学之教育中的“鲶鱼效应”——有竞争才有进步。

在生活中，鲶鱼效应普遍存在，这主要来源于安全感及危机感这种生物共有的心理活动。

在教育管理中，也可以利用鲶鱼效应，让学生在适度的紧张中更好的发挥潜力和学习的积极性。

因此，教师要给学生创造一个适度的紧张氛围，并引导学生在紧张中学会适应。当然我们也不否认过度的紧张应该避免，以防止对学生身心造成不可逆转的伤害。

要充分利用好班级中的“鲶鱼”。班级中常常有这样一些学生，这些学生学习成绩一般，但“能量”很大，特别活跃，在学生中有一定的号召力，他们在一定程度上影响着班级的纪律和学习。

如果不好好发挥他们的主观能动性，则常常会起相反的作用。在班干部的设置上若能将这些人提拔到适当的领导岗位，就会产生鲶鱼效应，班级活动容易开展，班集体建设更为顺利。

鲶鱼效应：更好的知己关系，就是以下三种

诗曰：“山河不足重，重在遇知己。”

人生路上，如果有一位知己相伴，心灵会更加温暖，路走得更顺。

可是，人海茫茫，谁是知己呢？很多人，一辈子都没有遇到知己；也有很多人，遇到知己，很快就弄丢了，无法长期交往。

在挪威，人们喜欢沙丁鱼，但是沙丁鱼很娇贵，缺乏活力，难以运输，容易窒息。

有商人在沙丁鱼中间，混入一些廉价而有活力的鲶鱼。沙丁鱼害怕鲶鱼，又被鲶鱼搅动，因此不得不变得活力四射，运输途中，一直很健康。

两种不同层次的鱼，混到一起，彼此成就，为“鲶鱼效应”，也给我们提供了知己相处、相知的智慧。

鲇鱼效应的启示，鲇鱼效应解释-第1张图片-

互相抬高，社交更有价值。

社交潜规则里，有这样的说法：弱者抬杠，强者抬人。

显然，我们结交任何人，都不希望抬杠，希望得到对方的抬举，并且自己也力所能及地抬高对方。

互相抬高，就很快会形成“步步高升”的格局，虽然两个人一直存在层次不对等的问题，但是都有所进步。

明代书画家董其昌，名气很大，向他求书法作品和绘画作品的人很多。同时，他还是礼部尚书，工作繁忙，没有太多时间，应付那些索要作品的人。

就在董其昌烦恼的时候，结交了书生赵左。

赵左很长时间学习绘画，并且对董其昌非常敬佩。两个人一拍即合，达成了共识——赵左按照董其昌的建议来作画，董其昌在上面题字。

说白了，就是董其昌的绘画作品，由赵左来完成初稿。比方说，《秋山红树图》就是两个人的杰作。

董其昌称赵左为“畏友”：非常敬重的人。

有两个词语，叫“润色；画龙点睛”。

如果你遇到一个低层次的人，那么你可以用自己的光环，为其润色；遇到一个高人，对方可以帮你润色。这样的行动，对于人生来说，起到了画龙点睛的作用。

从鲶鱼效应的角度来分析，就是沙丁鱼和鲶鱼互相合作，让沙丁鱼因为新鲜而更贵，让鲶鱼因为有用而产生价值。

举个例子。

在单位上，你写了一篇稿子，但是不太满意，于是请玩得好的人帮忙修改。你会因为这篇出色的稿子，获得更大的成绩。

知己在背后默默支持你，当你走高了，又拉着知己走一步。可谓是“水涨船高”。

互相补充，社交错落有致。

很多人认为，要成为知己，就得遇到旗鼓相当的人。如果是卑微的人，也许你都不会看一眼。

有作家说：“羽 *** 同的鸟，才能聚在一起。”

以上观点，是有偏差的，不完全对。

想一想，有血脉关系、外貌类似的兄弟姐妹，都可能结仇，无法相聚；闺蜜还会互相算计。类似的鸟，又怎么一定会相聚呢？

好的关系，是互补的，不一定是同层次的。

俞伯牙遇到了钟子期，被人们称为“更好的知己”。可是他们不是一个层次的人。俞伯牙是大臣，很富有，钟子期是樵夫，很穷。一个是弹琴的舞者，一个是鼓掌的观众。

能让他们变成知己的，是在琴音上，实现了互补：听、弹，两者融合在一起。

假如俞伯牙和钟子期都是弹琴的人，两个人都很厉害。也许他们很快就会变成竞争对手，为了某个奖杯，闹得很不愉快。正所谓，同行是冤家。

鲶鱼和沙丁鱼，不是一个层次的鱼，生活在不同的地方。只是为了运输而产生了交集。这就是“互补”的体现。

同样，夫妻相处，想要变成知己，也要互补。一个强悍的人，去外面赚钱，一个温柔的人在家里做家务，当背后的绿叶。

夫妻两个人，都是红花，那么就变成了争奇斗艳的关系，无法好好相爱。红花配绿叶，才能体现家庭的和谐。

寻找知己，关键是“彼此真诚相待”，能够懂得对方的内心世界，而不是生活、经济、地位层次一样，甚至都没有一模一样的爱好。

互相珍惜，社交关系长久。

再好的关系，如果不珍惜，就会弄丢。

鲶鱼效应，延续了多年，仍旧发挥着作用。这就说明，好的关系，一定会考虑长久。虽然，两条鱼聚聚散散，但是情感、行动上的经验，被人们记住了。

庄子说过一句话：“相濡以沫，不如相忘于江湖。”

似乎，在庄子看来，维系不了的关系，就丢掉算了。当从事实来说，人与人分开了，仍旧会思念和牵挂，并且会总结出一些人际关系的 *** 。

真正的知己，走散了，仍旧可以重逢，因为他们念念不忘。说忘记，不过是忙碌起来，短时间不去想而已。

好的关系，是“一得永得”的，虽然不能朝朝暮暮，但是可以来日方长。

唐朝女诗人李季兰，在道观修行的时候，出去游玩，排解内心的孤苦。她偶遇了文人朱放，从此常常相约，写诗喝茶。

当朱放去做官时，李季兰赋诗一首：离人无语月无声，明月有光人有情。

分别是无法避免的，但是你把对方放在心底，就能一生相随了。在对方需要的时候，及时出现，并且给予帮助。

“海内存知己，天涯若比邻”，王勃的这句诗，就说明了心灵相通、彼此珍惜的重要性。

不是所有的鱼，都在同一片海里。鲶鱼和沙丁鱼能相遇，彼此成就，实属难得。

不是所有的人，都生活在同一座城市，能够相遇，就是难得的缘分，若能相知、相伴、相爱，就是千年修来的缘分。

遇到知己，并不难，难的是如何认识关系，处理关系，留住关系。

期待你我，知己相待，携手同行。

作者：布衣粗食。

关注我的文字，走进你的心灵。

文中配图来源于 *** 。

海豚效应，鲶鱼效应，木桶法则，热炉定律，值得收藏

一、"海豚"法则

科学家对海豚的评价是富于智慧、和蔼可亲，是天生优秀的激励者、卓越的社交者与沟通者。在现代企业管理中，应运用"海豚"法则，管理者要胸怀宽广，乐于接受批评；要强调团队精神，并给予下属更多的权力与责任。

二、"鱼缸"法则

鱼缸透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。"鱼缸"法则运用到管理中，就是要求管理者必须增加各项工作的透明度，力求做到公开、公平、公正。

只要各项工作有了透明度，管理者的行为就会置于全体下属的监督之下，就会有效地防止领导者滥用权力，从而强化管理者的自我约束机制。

三、"刺猬"法则

"刺猬"法则就是人际交往中的"心理距离效应"。

管理者要搞好工作，应该与下属保持亲密关系，这样就可以获得下属的尊重；同时，又要与下属保持适当的心理距离，避免在工作中丧失原则。

四、"木桶"法则

"木桶"法则认为：一只由许多块木板箍成的沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不取决于木桶上那块最长的木板，而取决于木桶上最短的那块木板。"木桶"法则告诉管理者：在管理过程中，要下功夫狠抓单位的薄弱环节；否则，单位的整体工作就会受到影响。

五、"抽屉"法则

在现代企业管理中，它也叫"职务分析"。"抽屉"法则是一种通俗形象的管理术语，它形容在每个管理人员办公桌的抽屉里，都有一个明确的职务工作规则。在管理工作中，既不能有职无权，也不能有责无权，更不能有权无责，而必须职、责、权、利相互结合。

六、"鲶鱼"法则

挪威一家远洋捕捞公司为了保持沙丁鱼在运输途中的鲜活，在每一个水槽里放入数条鲶鱼。原本懒洋洋的沙丁鱼立即游动起来，避免被鲶鱼掳掠，沙丁鱼到港后仍然十分鲜活。"鲶鱼"法则的启示是：在组织体制中应当引入竞争机制，变压力为动力，使之永远充满活力。

七、"热炉"法则

每个单位都有自己的规章制度，单位中的任何人触犯了都要受到惩罚。"热炉"法则形象地阐述了惩处原则：

热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的——警告性原则。管理者要经常对下属进行规章制度教育，以警告或劝诫其不要触犯规章制度，否则会受到惩处。

每当你碰到热炉，肯定会被灼伤——严肃性原则。也就是说只要触犯单位的规章制度，就一定会受到惩处，说到就一定要做到。

当你碰到热炉时，立即就被灼伤——即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不拖泥带水，决不能有时间差。只有这样，才能达到及时改正错误行为的目的。

不管谁碰到热炉，都会被灼伤——公平性原则。在规章制度面前，必须做到人人平等。

八、"马蝇"法则

再懒惰的马只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑，要想让马跑得快，必须给它足够的 *** 。适时恰当的激励好似一台永动机。管理者要善于运用自己的智慧，把那些难管理又十分关键的人团结在一起，充分发挥他们的作用，从而为组织创造出更高的绩效。

九、"和拢"法则

"和拢"是希腊语"整体"和"个体合成"的词，表示管理必须强调个人和整体的配合，创造整体和个体的高度和谐性。

其具体特点是：

自我组织性。管理者放手让下属做决策，自己管理自己。

相辅相成。管理者的职责之一，就是要促使不同的看法、做法相互补充交流。

个体分散与整体协调性。在一个组织中，小组、个人都是整体中的个体，应当通过协调构建整体的形象。

韵律性。管理者应促使整个组织与个人之间达成一种融洽和谐、充满活力的气氛，充分激发人们的内驱力和自豪感。

十、"南风"法则

北风和南风打赌，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风先来一个冷风凛冽、寒冷刺骨，结果行人反而把大衣裹得紧紧的。南风徐徐吹动，顿时风和日丽，行人感觉温暖如春，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。于是，南风获得了胜利。

管理者运用"南风"法则，就是要尊重和关心下属，少点官僚气，多点人情味。这样一来，下属就能真正感觉到管理者给予的温暖，就能去掉思想包袱，充分发挥工作的积极性。

管理是一个循序渐进的过程，要想成为一位优秀的领导，还需要主动学习更多更有效的精华知识，借此，推荐一款管理者成长课，涵盖多方面的知识思维结构，都是实用的工作 *** 和经验案例。

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班主任丨应用心理学知识提升学习效率（六）——鲶鱼效应

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相信大家听说过“鲶鱼效应”，那么它在教学中是不是也有一些指导意义呢？带着这问题，我们一起探讨一下。

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什么是

“鲶鱼效应”？

“鲶鱼效应”是指透过引入强者，使弱者变强的一种效应。在挪威，活鲜沙丁鱼比死掉的要贵好几倍。而沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航时间又很长，因此很多都死在路上，即使活着也是奄奄一息。因此渔民会在鱼池中放入一条鲶鱼东游西窜，沙丁鱼为闪避它而紧张起来，不停游动，终得以存活下来。这就是“鲶鱼效应”。通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。

如何将“鲶鱼效应”应用在教学中？

1. 找到“鲶鱼”学生

“鲶鱼”学生可以是引入的新学生，让他们参与全班学习活动。这样可以让其他学生产生竞争感， *** 学生之间的竞争和合作意识。

“鲶鱼”学生也可以是那些具有竞争精神、学习态度端正、习惯良好的学生。他们可以成为班级中的榜样，对其他学生产生积极的引导作用。

2. 让“鲶鱼”发挥带头作用

老师应该让“鲶鱼”学生发挥引导作用，引领其他学生向着正确的方向前进。

另外，教师还可以通过布置新的挑战性任务，激励学生积极思考。激发学生的热情和竞争意识，提高学生的学习积极性和成绩。

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“鲶鱼效应”是一种非常有效的管理和教育 *** ，可以帮助班级管理和教学变得更加高效和有趣。

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也谈鲶鱼效应

当一个单位产生了固定模式，没有危机感紧迫感方向感生存感时，有的单位用“鲶鱼效应”来改变一下固定生态环境，这在一定程度上是有效的，但不是根本性的解决办法！

投放“鲶鱼”，是基于单位至少绝大数人有向上愿望的基础上设计的；当一个单位谋事干事一心为单位，不为权不为私利的老实人遭到长期逆淘汰，剩下的都是工于心计、工于拍须溜马、工于获取私利、工于权力，工于小圈子的人时，那么整个生态环境就处在一个闭环隐形即将崩溃的状态，在没有足够条件触发的情况下，可以维持着，一旦满足条件触发，立会崩溃！

投放“鲶鱼”，是基于“鲶鱼”是不被同化的，假如“鲶鱼”被同化了，就如同投入湖中一颗石子，激不起一点浪花；假如投入的“鲶鱼”太小了，闭环隐形即将崩溃的生态环境排斥了会如何呢？而太小的“鲶鱼”会不会被大鱼给吃了呢？投入这样的“鲶鱼”会不会更长掩盖即将暴露的问题呢！效果会不会适得其反！

像这样闭环隐形即将崩溃的生态环境，唯有大力打碎全链条的闭环系统，先解散了这样的单位，先改使用为暂用这部分人，逐个甄别，逐个处理；重新订立规定，用该用的人，重组这样的单位，重构新的生态环境！

只有先重构了生态，才能重塑人；而不是先重塑人继而希望改变生态；生态好了，大鲶鱼小鲶鱼，都会冒着大泡泡，激起一池活力！也验证了“唯有霹雳手段，彰显菩萨心肠”！

鲶鱼效应的启示：孩子学习积极性不高，家长可以试试这3种对策

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文 | 橙子老师

“鲶鱼效应”相信很多人都听说过，而这也可以应用在教育中。

最近接触了一个初一的孩子，性格不错，脑子也是相当灵活，可是这成绩，就是上不去。他的爸爸为此操碎了心，也是一直在和孩子沟通，但是效果并不是很明显。

孩子甚至在几次说教之后大发脾气，学习积极性持续下跌。

在多次和我沟通以后，我们也商量了好几种办法，但是效果甚微。但是最近几次，我去家教的时候，发现孩子的情况好了很多。在好奇心的驱使下，我向孩子爸爸打听了情况，才知道他做了这些事，才拿下来这座大山。

下面，先让我们借着这件事，来讲一讲鲶鱼效应。

什么是鲶鱼效应？

让我们用一个故事来说明。

沙丁鱼，是一种很懒的鱼，它在海里基本上不游动，因此出了水，大概一个小时就会死了。但是活着的沙丁鱼和死掉的沙丁鱼口感上有很大的区别，理所当然，活着的沙丁鱼就能卖出一个天价。

据说，从前有一个渔夫，他的摊位上总是有新鲜的沙丁鱼，因此赚了很多钱。人们好奇于他保持沙丁鱼活着的秘密，在渔夫死前，他让儿子去打开装沙丁鱼的水箱。

结果打开一看，里面是一条虎视眈眈的鲶鱼在盯着鲜嫩可口的沙丁鱼。儿子这才知道沙丁鱼新鲜的秘密。

那么为什么鲶鱼效应有着这样的威慑力呢？

很简单，为了活命的沙丁鱼自然拼劲全力逃窜，而虎视眈眈的鲶鱼怎么能放过到手的美食，当然是奋起直追了。一个逃，一个追，这才维持了沙丁鱼的新鲜。

鲶鱼效应的启示

懒散的沙丁鱼能够为了活命而飞速逃窜，那么，用一个不恰当的比喻来说，孩子们也是一样的。

俗话说，没有压力就没有动力。

生活在逆境之中的孩子不一定个个都能成才，但是他们却能历经风雨，懂得一些道理。

同样，家长不能一个劲的鼓励孩子，要学会适当的给予孩子一些压力，让孩子有着紧迫感。欧文说要用梦想和勇气去创造，用信念和胆量去证明。有了压力，动力也就有了，孩子有着勇往直前的勇气，自然成绩突飞猛进。

巴尔扎克也说："挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。"

如中国女排在雅典奥运会上，从开始失利，最后扭转战局，动人心魄。她们不单单是顶住压力，更是将其化为动力。

任何人都有着无限的潜力，不去尝试的话，每个人从来都不知道自己原来这么优秀。

曾经看过一本书，名字叫做《考拉小巫的英语学习日记》。作者是一个非常平凡的普通人，有着最为寻常的思想，但我很喜欢她在书中说的一句话：

"对于未来，我只梦想更好的情况，并制定下最踏实的计划，而决不花时间在无谓的担心上，因为我知道，只要把我对自己的承诺付诸实践，我的未来将不会只是一个梦。"

也许正是这样的信念感，才支持她在通向未来的路上一路披荆斩棘，走向远方，从普通二本，到出国留学。

压力创造动力，也许正是如此。

给家长的几点建议

借着鲶鱼效应的原理，我们知道适当压力能够促进孩子的进步，那么，接下来，我们谈谈对家长的几点建议吧。

一、适当的压力，给予孩子更多进步空间

家长可以给孩子一些压力，但是要适当。

还是拿上面的例子来说，初一孩子的家长头痛于孩子的调皮之下，想了许多办法，终于，功夫不负有心人，办法奏效了。

他家就住在学校附近，平时孩子也有许多同伴一起回家。在几位家长的商量之下，决定把孩子聚在一起学习，增加孩子的积极性和动力。

果不其然，有了一起学习的同伴的时候，孩子的积极性开始提高了，内心也开始暗暗较劲，都不想做最差的那一个。这样，孩子学习不积极，不向上的毛病就改了。

初一孩子的家长并没有给予孩子过多的说教，而是给孩子树立一个目标，这样孩子有适当的压力，但是不会觉得太大。

平时家长在教育孩子的时候，要避免长篇大论式的一直说教，或者硬性规定孩子必须做什么不做什么，次数多了，会反道而行。

比如说，我们可以给孩子树立一个短期目标，不会太难，也不至于太简单去完成。对于孩子做的好的地方，适当鼓励，给孩子信心，可以是一个简单的拥抱，一个暖心的谈话，也可以是孩子期待已久的一样玩具或者一次旅行。

儿童节特写：借读他乡

二、家长发自内心的关怀和陪伴

处在初中这个敏感阶段，孩子的叛逆头一次崭露头角。我们每个人都有经历过这样一个时期，在心里别扭的同时，其实对父母充满着更多的期待与渴望。

我们无法与孩子感同身受，但是可以做到陪伴孩子。

其实说到这里我要感谢我的妈妈，初中的时候，学校和家离得很远，她每天上班的同时，还要去学校接送我，回到家里做饭洗衣，到了晚上还陪我学习到深夜。正是她每晚强撑着不眯眼睛的举措，才有了我考上我们当地更好一所高中的结果。

孩子的内心是很敏感的，如果家长表面功夫，那么孩子在感觉不受重视的同时，也会反过来阴奉阳违。更甚者，父母和孩子之间离心。

一个好的家庭，一个充满爱与关怀的家庭，往往能培养出成才的孩子。

居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她却抽出时间来陪伴教育孩子。譬如，给女儿开始智力训练和手工 *** ，如弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事。

她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子的兴趣。

在羡慕别家孩子的好成绩时，父母们也要自己行动起来，少打会麻将，少去几次应酬，陪伴孩子的成长。在每晚上给孩子听写，甚至就坐在孩子身边，陪伴他们学习，都未尝不是一种好办法。

三、寓教于乐的学习方式

好的学习也需要正确的引导。

孩子在学习过程中总觉得乏味，无聊，对学习没有兴趣，然而在玩游戏的时候却往往聚精会神，眼睛都不眨一下。这其实是由于一种成就感的心理。

玩游戏何尝不是一种学习，但是孩子能轻松上手游戏，却不愿意伏案学习。家长们要学会满足孩子的这种心理，寓教于乐。

奇葩说里的詹青云，出生在一个不是很富裕的工薪家庭，从小到大，不知道转了几次学，每次转学，她都会成为老师口中的笨孩子，无数老师都让她的家长放弃她。

可是现在，她哈佛大学毕业，成为一个成功的律师，读过的书不知凡几。

别看她瘦瘦小小的样子，一张口却是字字珠玑，妙语连珠，站在舞台上便是天生的王者，令人挪不开眼睛。这一切，离不开她父母的支持。

她想要读课外书，她父母从来不干涉，任凭她在周末"不务正业"地读金庸的武侠小说；她想要玩各种球类，她的爸爸就把客厅里的沙发，茶几全部卖掉，直到现在，客厅还是空荡荡的，专门留着给爷俩疯玩。

可以说，詹青云的成功离不开父母的支持。兴趣是孩子更好的老师。这个年龄段，我们家长可以给他们订阅各种各样的书籍，丰富孩子的见解。

书不仅有利于开阔视野，还可以培养孩子的逻辑思维能力，从而不仅在语文，数学上也会有长足的进步。每天晚上给孩子规定一段时间，让孩子进行阅读，在书海中徜徉。平时还可以带孩子去田间，林间转转，感受一下自然的气息，多与自然亲近，放松一下疲惫的心神。

而大自然，也常常是孩子更好的老师。

借用华罗庚先生的一句话来说，科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。希望家长能够有所领悟，给孩子一个理想的教育方式，或许，会有意想不到的收获。

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