大家好，关于白鹭的鹭怎么组词很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的课文组词有哪些的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、***白鹭***的课文组词有哪些
1、宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）
2、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
3、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
5、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
6、框kuàng（镜框、木框、条条框框）
8、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）
10、韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）
《白鹭》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册之一组之一课的教学内容，这篇课文是一篇精读课文。它描写了白鹭的外形、活动和栖息，流露出作者对白鹭的喜爱和赞美。
首先，从文章的结构来看，作者采用了总-分-总的结构方式。开头就写道，“白鹭是一首精巧的诗。”然后，作者从颜色、身段、发型、眼神、个性等方面来描述白鹭。特别是在描述白鹭的性格时，作者采用了幽默风趣的语言，让读者在轻松愉悦的氛围中感受到了白鹭的活泼、淘气和贪玩。
其次，从文章的细节描写来看，作者运用了大量的细节描写，让读者更好地感受到白鹭的形象。例如，在描述白鹭的外形时，作者写道：“它有雪白的蓑毛，全身的线条是流线型的，铁色的长喙，青色的脚，它的色素和结构都非常适宜。”这样的描写让读者能够形象地感受到白鹭的外貌和特点。
此外，在描述白鹭的活动时，作者也运用了生动的语言和形象的比喻。例如，在描述白鹭在溪流中的活动时，作者写道：“它们在溪流中灵活地跳跃，有时还翻转着身体，用喙去触摸水面。”这样的描写让读者能够感受到白鹭的灵活和可爱。
最后，从文章的情感表达来看，作者在字里行间流露出了对白鹭的喜爱和赞美。特别是在结尾处，作者写道：“它们在那里悠然自得地休息，好像在欣赏风景，又好像在等待什么。”这样的描写充满了对白鹭的喜爱和关注，也让读者感受到了作者对大自然的热爱和关注。
二、白鹭生字组词怎么组
宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）
鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
框kuàng（镜框、木框、条条框框）
匣xiá（匣子、镜匣、木匣）
哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）
韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）
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郭沫若先生借用宋玉写美女的句子，来描写白鹭的精巧之美，简直太妙了.4....你想知道的，这里全都有!更多精彩内容，尽在拼多多
这一课的生字有：宜、鹤、嫌、朱、嵌、匣、哨、恩、澄、韵，组词如下：宜组词：便宜、不宜、适宜、权宜、宜人、失宜、时宜鹤组词：仙鹤、灰鹤、白鹤、鹤峤、鹤鸡、鹤膝、鹤林嫌组词：嫌疑、嫌恶、避嫌、嫌憎、猜嫌、嫌弃、嫌怨朱组词：朱红、朱楼、朱墨、朱笔、朱鸟、朱漆嵌组词：镶嵌、装嵌、嶔嵌、商嵌、厢嵌、相嵌、嵌缝、嵌合匣组词：匣子、镜匣、暗匣、匣枪、函匣、册匣、石匣哨组词：口哨、花哨、哨兵、呼哨、暗哨、哨位恩组词：恩情、恩师、感恩、恩人、恩泽澄组词：澄澈、澄清、澄沙、澄莹、澄碧、皎澄韵组词：音韵、韵味、风韵、丰韵、词韵、韵母扩展资料宜汉字笔画：宜相关组词：1、遗宜[yí yí]失当；不适宜。2、指宜[zhǐ yí]阐明。3、异宜[yì yí]所宜各不相同。4宜于[yí yú]适合于某一方面。5、宜若[yí ruò]表拟测或推断之词。似乎；好象。6、地宜[dì yí]土地之所宜。不同的土质适宜于不同生物的生长。
回答于 2019-09-28
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五年级上册之一课白鹭的生字组词
鹭、嫌、喙、黛、嵌、匣、嗜鹭组词：白鹭、鹭鸶、鸳鹭、鹭堠、鹭行、振鹭嫌组词：嫌疑、嫌恶、避嫌、嫌憎、嫌怨、夙嫌、猜嫌喙组词：置喙、地喙、喙突、拄喙、雁喙、群喙、注喙黛组词：黛色、眉黛、粉黛、黛绿、埽黛、描黛、铅黛嵌组词：镶嵌、嶔嵌、嵌套、崭嵌、装嵌匣组词：匣子、暗匣、镜匣、匣枪、印匣、匣费嗜组词：偏嗜、嗜好、嗜欲、嗜爪、耽嗜、嗜芰扩展资料嗜汉字笔画：嗜相关组词：1、偏嗜[piān shì]嗜好；特殊的爱好。2、嗜欲[shì yù]指耳目口鼻等方面贪图享受的要求。3、耽嗜[dān shì]深切爱好。4、好嗜[hǎo shì]嗜好。5、爱嗜[ài shì]嗜好。
回答于 2020-07-17
勃列日涅夫对军事十分有想法，为何此优势也成了让苏联解体的利刃？
从苏联几十年的短暂历程来看，勃列日涅夫时代是苏联最强大的时期，那个时期的苏联，非常强势，在冷战对抗中
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回答于 2022-04-04
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回答于 2022-08-19
回答于 2022-04-04
三、课文白鹭生字组词
1、鹭，白鹭，苍鹭，鹭鸶；嫌，嫌弃，嫌犯，避嫌；喙，鸟喙，长喙；黛，粉黛，黛绿，黛紫；嵌，嵌套，嵌合，嵌入；嗜，嗜好，嗜血；澄，澄清，澄澈，澄明。
2、本课是人教版五年级上册之一单元之一课的课文。这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。
3、这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
4、白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。
5、作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次 *** *** 。郭沫若当时是中国 *** 党员，任 *** *** 语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。
6、他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人性恶也发展到极点。”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为内容，赞颂爱国者的忠义揭露卖国者的奸恶。以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
7、在南国优美的田野中、明净清浅的小河边，一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。
四、五年级上册白鹭 生字组词
五年级上册《白鹭》的生字组词如下：
1、鹭：白鹭、鹭鸶、鸳鹭、鹭堠。
2、嫌：嫌疑、嫌恶、避嫌、嫌憎。
3、喙：置喙、地喙、喙突、拄喙。
4、黛：黛色、眉黛、粉黛、黛绿。
5、嵌：镶嵌、嶔嵌、嵌套、崭嵌。
6、匣：匣子、暗匣、镜匣、匣枪。
1、鹭：鸟名，颈、腿细长，翼大善飞，叫的声音很高、很清脆。种类很多，如丹顶鹭、白鹭、灰鹭、黑颈鹭等。鹭的拼音是lù，第四声，是一个左右结构的汉字，左边是鸟字旁，右边是鹿字头。
2、嫌：厌恶，不满意；疑惧，怀疑。嫌的拼音是xián，第二声，是一个左右结构的汉字，左边是女字旁，右边是兼字。
3、喙：鸟类的嘴，也指鸟类的嘴形状的东西。喙的拼音是huì，第四声，是一个左右结构的汉字，左边是口字旁，右边是危字。
4、黛：黑色的颜料，古代女子用来画眉。黛的拼音是dài，第四声，是一个上下结构的汉字，上面是黑字头，下面是代字。
5、嵌：把一物体嵌入另一物体中，使之紧密相连。嵌的拼音是qiàn，第四声，是一个上下结构的汉字，上面是山字头，下面是欠字。
6、匣：装东西的较小的方形器具，有盖儿。匣的拼音是xiá，第二声，是一个半包围结构的汉字，左边是匚字旁，右边是甲字。
《白鹭》是一篇描写白鹭的散文，作者是鲁迅的儿子周建人，他是一位著名的教育家、翻译家和作家，曾任北京大学校长。他的作品有《梅花》《桂花雨》《搭石》等。
《白鹭》的写法是以白鹭为主线，从不同的角度和场景来描写白鹭的形态、动作、习性和美感，使读者对白鹭有一个全面而生动的认识。文章的语言优美，用词精当，句子简洁，有很强的艺术感染力。
《白鹭》的主题是赞美白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱和敬佩，也折射出作者对自然的热爱和对生活的乐观。文章的结尾用白鹭的飞翔来象征作者的理想和追求，寄托了作者的情感和思想。
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