大家好，今天小编来为大家解答什么的多音字组词这个问题，什么的什是多音字吗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
一、的三个多音字组词
的有四种读音，分别是de,dí,dì,dī。
有的、小的、伍的、的实、的准、的彀、表的、忽的、点的、的皪、的切、紫的、魆的、似的、挨的、真的、的识、闲的、的应、旗的
的确、的证、的当、的论、的卡、产的、剗的、的的、的真、的见、的确良、的确凉、说话的、的的圆、的一确二、不毬的怎、的的确确、的的喀喀湖
目的、端的、破的、鹄的、中的、标的、的卢、质的、新的、的历、未的、准的、阿的
2、释义：指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。
二、什的多音字组词有什么多
什有两个读音，拼音是shí和shén，组词有什物、什锦、克什、怀什、百什、什么、没什、什麽、为什么和干什么。
解释：指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
例句：他用手一推，在面前这些早餐什物之间清出一块空地方，更自在地向前倾着身子凝视着。
解释：属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
例句：我们的客人大多喜欢吃什锦火锅.
解释：满语。原义为恩，赐予。指皇上恩赐之物。
解释：犹什百。有百倍或十倍的差别。
解释：表示疑问。单用，问事物。
解释：“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如。
例句：这种技术很有用处，你～不学一学?
解释：询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。西瓜怎么长得这么大?
三、什的多音字组词
1、什shí：什物、什锦、什伯、说什、章什、斐什、匪什等。
2、什shén：没什、什麽、为什么、干什么等。
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：什一（十分之一）。什百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：什锦。什物。
3、表示虚指或任指：他仿佛想说什。他什都不怕。
三、什字的结构是左右机构，偏旁部首是亻。
文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
《诗经》的《雅》、《颂》以十篇为一什，后用篇什指诗篇。
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
四、“的”的多音字组词有哪些
解释：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。
引证：老舍《后记》：“人是要活到老学到老的，今天能看出昨天的缺欠或错误，正好鞭策自己努力学习，要求进步。”
例句：我想派人去叫你们，你们正好来了。
引证：《儒林外史》第五二回：“那知这一脚并不像踢到肉上，好像踢到一块生铁上，把五个脚指头几乎碰断。”
例句：他们俩一见面就好像多年的老朋友。
解释：爱看；喜欢看。也可指美观、漂亮。
引证：清代曹雪芹《红楼梦》第三一回：“后来大家忍不住笑了，老太太才笑了，还说：‘扮作小子样儿，更好看了。’”
例句：她长得挺好看的，就是颧骨有点突出。
解释：喜爱，喜好。指感情融洽，也可指对某种事物具有的浓厚的兴趣。
引证：巴金《灭亡》第六章：“她酷爱音乐，也爱好文学。”
例句：对学生的兴趣和爱好要积极引导。
解释：追求新奇；喜欢标新立异。也指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
引证：鲁迅《且介亭杂文末编·我的之一个师父》：“因为探究和好奇，去年曾经去问上海的银楼，终于买了两面来，和我的几乎一式一样。”
例句：孩子们好奇，什么事都想知道个究竟。
五、什么的什怎样组词
一、什是个多音字，拼音shíshén。
什么、没什、什麽、为什么、干什么
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：～一（十分之一）。～百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：～锦。～物。
3.表示虚指或任指：他仿佛想说～。他～都不怕。
十，既是声旁也是形旁，表示九加一的和。什，篆文（人，丁口）（十），表示十口人。造字本义：以十为单元的古代户籍或军队的编制单位。隶书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”。
附一文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
附二白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
满语。原义为恩，赐予。指皇上恩赐之物。
表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”...
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。西瓜怎么长得这么大?
六、的字多音字组词
就是，虚假的，吹牛的之类的意思。
助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。
用在男人的名字后面，指他的妻。
完全确实；实在：他～是这样说的。这的的确确是宋刻本。
恰当；非常合适：这个评语十分～。
涤纶的纺织物，有纯纺的，也有与棉、毛混纺的。的确良做的衣物耐磨，不走样，容易洗，干得快。
七、什么的什是多音字吗
一、什是个多音字，拼音shíshén。
什么、没什、什麽、为什么、干什么
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：～一（十分之一）。～百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：～锦。～物。
3.表示虚指或任指：他仿佛想说～。他～都不怕。
十，既是声旁也是形旁，表示九加一的和。什，篆文（人，丁口）（十），表示十口人。造字本义：以十为单元的古代户籍或军队的编制单位。隶书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”。
附一文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
附二白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
满语。原义为恩，赐予。指皇上恩赐之物。
表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”...
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。西瓜怎么长得这么大?
文章分享结束，什么的多音字组词和什么的什是多音字吗的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
