这篇文章给大家聊聊关于组词还，以及还字组词还字组词有哪些有哪些意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
一、儿字组词大全
1、儿女、儿马、儿辈、儿曹、儿时、儿科、儿男、儿啼、儿子、儿郎。
2、儿歌、儿臣、儿孙、儿媳、儿化、儿童、儿戏、吆儿、 *** 、孙儿。
3、谱儿、燕儿、脑儿、马儿、盹儿、盆儿、姨儿、玩儿、坎儿、影儿。
4、男儿、门儿、月儿、佳儿、合儿、漫儿、幡儿、嗝儿、头儿、贝儿。
5、勺儿、菊儿、缝儿、话儿、桑儿、捆儿、爱儿、火儿、瑞儿、乞儿。
6、印儿、宠儿、着儿、前儿、劲儿、姐儿、角儿、过儿、碴儿、乱儿。
7、格儿、昨儿、绊儿、颠儿、倩儿、忽儿、漂儿、口儿、人儿、盘儿。
8、徒儿、 *** 儿、蹦儿、片儿、雌儿、鸟儿、镚儿、空儿、柔儿、骄儿。
9、儿女成行、儿女私情、儿怜兽扰、儿童走卒、儿女子语、儿童竹马。
10、儿女之债、儿女心肠、儿女英雄、儿女姻亲、儿女之情、儿女夫妻。
11、儿女情多、儿童之见、儿女情长、儿女亲家、喔咿儒儿、死心眼儿。
12、耍心眼儿、戳无路儿、一古脑儿、倒绷孩儿、穷儿暴富、正儿巴经。
13、乞儿向火、携儿带女、细高挑儿、伯道无儿、窥牖小儿、乞儿马医。
14、一股脑儿、挑字眼儿、小心眼儿、山旮旯儿、羽林 *** 、卖儿贴妇。
15、痴儿说梦、北宫婴儿、贫儿曝富、佳儿佳妇、血 *** 男儿、养儿防老。
1、扩大词汇量：通过积累组词，可以增加词汇量，更好地表达自己的意思。组词不仅可以增加单个单词的含义，还可以学习到更多的词汇组合，了解不同单词之间的关联和区别。
2、提高阅读理解能力：积累组词可以加深对文章的理解。在阅读中，通过积累词汇和短语，可以更快地理解文章的意思，提高阅读速度和准确 *** 。
3、增强写作能力：积累组词可以提高写作水平。通过掌握更多的词汇和短语，可以更准确地表达自己的想法，丰富文章的内容和语言。同时，积累组词还可以为写作提供更多的灵感和思路。
4、加深对语言的理解：积累组词可以加深对语言的理解。通过学习不同的词汇和短语，可以更好地理解语言的构成和特点，提高语言意识和语言能力。
5、提高学习效率：积累组词可以提高学习效率。在学习中，通过积累词汇和短语，可以更快地掌握新知识，提高学习效果和质量。
二、还字组词还字组词有哪些有哪些意思
还（huán）组词：送还、还书、返还、还愿、归还、还债、生还、璧还、还击、还俗、奉还、还价、还礼、还手、退还。
还（hái）组词：还有、还世、还旋、还兵、还要、还好、还音、还望、还泞、还纳、还生、还会、代还、还想。
“还”字繁体写作“还”。“还（还）”字在金文中写作图1、2等形。金文中，左部是一个“彳（chì）”，表示与行动有关；右部是表示读音的“睘（huán）”，表示“还（还）”的读音与此接近。
“还”字本义与行走有关，本指返回，即往而复回。《广雅·释诂二》：还，归也。《说文解字》：还，复也。从《诗经·小雅·何人斯》的“尔还而入，我心易也；还而不入，否难知也”，晋陶潜《归去来辞》的云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
唐代李白《早发白帝城》的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，到现代的“还家”“生还”“告老还乡”“衣锦还乡”等，“还”字的“返回”义古今相传，既是本来的含义，也是基本的含义。
既可表示 *** 报怨，也可表示报恩报德。如顶嘴、回嘴叫“还口”或“还嘴”；因挨打或受到打击而回击对方叫“还手”“还击”；回请对方、回赠礼品或回答别人的敬礼叫“还礼”。其他还有“还价”“还骂”“以牙还牙”等，其实回报也是返回的一种形式而已。
清段玉裁《说文解字注》说：“今人‘还绕’字用‘环’，古经传只用‘还’字。”“还”字义为环绕，古籍中不乏其例。如《左传·襄公十年》的“诸侯之师，还郑而南，至于阳陵”，《战国策·燕策三》的“荆轲逐秦王，秦王还柱而走”。其中的“还”义均为环绕，同时也可以证明“还”与“环”形、音、义关系密切。
三、植物妈妈有办法组词还组词生字
植物妈妈有办法组词还组词生字如下：
植（zhí）：植树、植发、植树造林、植皮、植发手术。
物（wù）：物体、动物、物品、人物、景物。
植（zhì）：植绒、植鞣、植毛、植发、植树造林。
旅（lǚ）：旅游、旅行、旅程、旅馆、旅途。
蒲（pú）：蒲公英、蒲柳、蒲草、蒲扇、 *** 。
英（yīng）：英雄、英俊、英才、英华、英明。
盛（shèng）：盛开、盛大、盛行、盛装、盛宴。
轻（qīng）：轻便、轻快、轻松、轻功、轻盈。
降（jiàng）：降落、降价、降级、降格、降服。
阵（zhèn）：阵雨、阵列、阵地、阵风、阵发 *** 。
聪（cōng）：聪明、聪颖、聪慧、聪敏、聪悟。
察（chá）：观察、察觉、察言观色、察看、察访。
音（yīn）：音乐、音量、音质、音符、音像。
雾（wù）：大雾、浓雾、雾气、雾霾、雾水。
豆（dòu）：豆子、大豆、绿豆、豆荚、豆腐。
识（shí）：认识、知识、见识、认识不足、识时务者为俊杰。
1、扩大词汇量：词汇量是语言学习的基础。要积极记忆新词汇，这可以通过阅读、写作、听力和口语练习来实现。
2、大量阅读：阅读是提高阅读理解能力和写作能力的有效途径。可以选择自己感兴趣的主题和体裁进行阅读，并逐渐扩大阅读范围。
3、写作练习：写作是表达自己思想的重要方式。要经常练习写作，可以写日记、文章、博客等。
4、学习语法：掌握语法规则对于正确使用语言非常重要。要认真学习语法规则，并大量练习语法习题。
5、多听多说：听力和口语练习可以帮助你熟悉语言的发音和语调，还可以帮助你理解和使用日常生活中的常用表达方式。
四、延怎么组词
1、延字可以组成名词，如延长、延迟、拖延、迟延、耽延、延误、延续、延伸、外延、迁延、延休、王延、延龄、迎延等。延字可以组成动词，如聘请、延聘、延接、延款等。延字可以组成形容词，如绵延、演延等。延字可以组成副词，如延迟、拖延等。
2、延字可以组成介词，如以延等。延字可以组成连词，如演而延等。延字还可以组成短语，如绵延不绝、苟延残喘等。
1、组词在语文学习中非常重要。通过组词，可以帮助 *** 更好地理解和记忆汉字，掌握词语的含义和用法，提高语言表达能力。同时，组词还可以帮助 *** 扩展词汇量，加深对词汇的理解和记忆，提高阅读和写作能力。
2、此外，通过组词还可以帮助 *** 掌握汉字的书写、读音和用法等方面的知识，对于提高 *** 的语文素养和能力有着重要的作用。因此，我们应该重视组词的学习和使用，不断提高自己的语文水平。
3、除了在语文学习中的重要 *** ，组词在日常生活中也有着广泛的应用。通过组词，可以更好地表达自己的意思，让别人更好地理解自己的意图和情感。同时，组词也可以帮助人们更好地理解别人的语言和表达，促进交流和沟通。
4、此外，在商业、科技、文化等领域中，组词也是非常重要的工具，可以帮助人们更好地表达和交流专业知识和想法。组词是语文学习的基础，也是日常生活中非常重要的语言工具。
5、通过组词，可以提高 *** 的语文素养和能力，促进交流和沟通，扩展词汇量和文化素养。因此，我们应该重视组词的学习和使用，不断提高自己的语文水平和文化素养。
五、还的多音字组词
还有两个读音，分别是hái和huán。组词如下：
3.存在；还有：除了这个，另外拥有（存在）的东西。
清马建忠《适可斋记言·借债以开铁道说》：“至筹偿负之法，或附入本息以摊还，或鬮取债券以清结。”萧乾《衣阿华的启示》：“﹝他﹞只说了一声‘有贷学金，毕业以后分期摊还’，就在网球场犄角拐弯了。”
宋苏辙《论蜀茶五害状》：“并因贩茶还脚，贩解盐入蜀。”
1.归还。《后汉书· *** 锢传·李膺》：“自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。”《三国演义》第十六回：“玄德随令人出城，至吕布营中，说情愿送还马匹，两下罢兵。”
2.指送给，送与。《 *** 传》第九回：“柴进擕住林冲的手，再入后堂饮酒，叫将利物来，送还教师。”
归还所欠的债或偿付所欠的货款。
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