每个人都爱美。“随着学生年龄的增长，他们更加注重自己的外在形象。尤其是在小学和初中之后，他们也有了更强的个性和想法。
随着素质教育的不断发展，学生也受到了更加先进和创新的教育。在“颜值至上”的时代，学生会更加注重自己的颜值。虽然很多家长认为这是“过时的”，但在学生眼中，他们并不这么认为。
正所谓“时尚是一种轮回”，00后的初中生也为自己准备了一套更具创新性的服装。尽管他们必须穿校服上学，但他们的外套、发型和鞋子可以发挥更个性化的作用。
一，“鲶鱼须”发型在校园里盛行，家长表示不解，这种搭配真的时尚吗？
中国的中学基本上要求学生穿校服。为了增加学生的集体意识，校服也是学生的一层保护色。然而，对于追求个性的中学生来说，穿同样的衣服不能凸显自己，衣服也不能改变，所以他们应该在发型上有所作为。
我记得我们在中学时，女孩们最喜欢刘海。头发越厚越好。他们必须随身携带一把小梳子，随时整理凌乱的刘海。当时，很多父母都无法理解。现在，中学女生对发型有了新的追求。
在父母看来，学生应该年轻、精力充沛。他们看起来很活泼。在干净的额头上扎马尾是学生们应该有的标准发型，但学生们并不这么认为。如今，“鲶鱼须”发型正在中学生中兴起。
简单地说，鬓角两边有两缕头发，可以扎起来，但学生们不得不留下来，他们的年龄感增加了。有些学生甚至遮住了眼睛，看起来没有活力。最让家长无法接受的是，这个发型不方便学习和听课。当他们低头阅读时，他们挡住了一半的脸。许多家长因此与学生发生冲突。
一些家长还发现，不仅是发型，现在中学生的穿衣风格也很相似。男孩和女孩都喜欢穿宽松肥大的衣服。到了学校，他们脱下校服，露出里面肥大的衣服，这让家长们非常困惑。很明显，校服也是又肥又胖的，所以学生们觉得土气。他们如何才能换上私人服装来彰显个性？
二，家长应积极应对初中生审美着装的新趋势
一些家长对初中生的着装不满意。他们认为学生应该穿校服，梳整齐的发型。不过，家长也要注意，初中生刚刚进入青春期，注重外表是正常的。他们这一代的学生也更加独立。只要学生 *** 违反中小学生行为准则的衣服，家长也应适当开导。
随着时代的发展，大众的审美逐渐具有包容性。学生们的“鲶鱼胡须”和宽大的衣服并没有超出学生的年龄。家长不应盲目压制学生的个性发展，学会与学生交朋友，了解他们内心的想法，也许只是按照潮流打扮。
在教育学生时，穿衣服不重要，重要的是观察三观和是非。只有引导学生养成正确的三观，分清是非，家长才能重视这个问题。
每个人都有不同的审美观。如果你的孩子审美很另类，可以适当引导和培养。青春期的学生不能受到严厉的惩罚，否则他们可能会有反应。但父母不能放任不管。初中生正处于“三观”建设的重要时期，需要家长的关心和引导。
家长的审美态度也会影响学生的思想，而不是严格的纪律。家长可以放开手脚，及时引导，从小培养学生的审美观，多看杂志，多穿衣服等等。即使他们穿着同样的制服，也可以让学生成为“最美的孩子”！
孩子们接受了更好的教育，家长应该及时引导他们。毕竟，大树能吸引风。初中生要树立正确的价值观和审美观念，不能大意。家长应该让学生在老师的指导下养成良好的行为习惯和穿衣风格，但家长也不要过分限制学生，以免“触底”！
中学阶段的学生在学习和成长过程中，难免会遇到一些不适应。家长要注意观察，帮助学生解决问题，纠正错误行为，避免将来出现问题。但是，家长在着装上要学会放手，不要压制学生的个性和需求，否则会适得其反。
最后总结：只要学生能保证自己的成绩，一些行为是可以理解的。谁的青春不叛逆，谁的青春也不炽热？在可控范围内的叛逆是青春期的正常表现。只要父母和老师正确引导，就没有坏孩子。因此，家长应该更加关注青少年学生。他们应该在生活、学习和情感上启发他们，不要给他们太大压力。
中学生发型的奇怪现象：发型千千万，唯独“鲶鱼头”发型备受青睐孩子在小学的时候，一般对于自己的外貌特征并不是十分在意。
但是到了中学之后，便相继开始留意起自己的外貌问题了，比如自己的头发应该梳一个什么样的发型比较好等等，这也是孩子成长的一种表现。
中学生发型的奇怪现象：发型千千万，但唯独“鲶鱼头”备受青睐
小小的妈妈在参加孩子学校活动的时候，发现了一件非常奇怪的事情，小小学校里面的女生大多都留着一头“鲶鱼头”，其他发型都非常少，像那些马尾辫、双马尾、麻花辫、双麻花几乎都看不到了。
要知道，小小的妈妈上学那会儿，班里对女孩子的发型可是多姿多样的，那时候的麻花辫可是非常流行的，甚至还有专门写麻花辫的歌。
另外，高马尾也是小小妈妈上学那会儿，女生们最喜欢的发型之一，因为高马尾能够给人一种清爽、干练的感觉，青春气息浓厚，是那时候女孩子们非常喜欢的发型之一。
曾经的双马尾在小小妈妈的心目中，还处于“超前”类型的发型，小小妈妈那时候甚至梳个双马尾的头都感觉害羞。
但是现在，似乎女孩子们已经完全不屑于双马尾这个发型了，小小妈妈心中的双马尾成为现在女孩子眼中的“老土”。
但是奇怪的是，小小妈妈那时候感觉比较“土”的“鲶鱼头”，现在却成为了女孩子们很热衷的发型，这让小小妈妈感觉非常地不解。
因为那“鲶鱼头”给小小妈妈的感觉是非常地“随意”，似乎就是没弄好头发而导致的一种“失误发型”，根本称不上精美。
为什么现在的学生都喜欢“鲶鱼头”发型？
不同的时代催生了不同的事物，所以在不同的时代，必然也有不同的潮流风向。
而现在的学生们喜欢“鲶鱼头”，主要是因为三个原因：
原因一：“鲶鱼头”发型更加简单方便
使用这种发型所需要的技巧是很少的，所以耗时也是很短的，简单方便易成型，随时随地都能行，并且梳这种发型也不需要什么辅助的工具。
而这些，都非常符合现在孩子的特质：习惯了“养尊处优”，动手能力也差了，性格也更加随性了，所以更喜欢简单的东西。
说得再直接点，其实就是现在的孩子相对较“懒散”，不愿意在某些地方付出太多的时间和精力了。
原因二：“鲶鱼头”发型更能衬托脸型
这种发型有一个非常大的好处，就是能够掩盖脸型瑕疵，衬托出脸的美感。
比如一个人是大盘脸，在使用了“鲶鱼头”之后，便会被发型遮住一部分的脸庞，而头发的线条也对脸庞进行了边缘勾勒，会让人看起来脸更加地修长而富有美感。
并且“鲶鱼头”的具体遮瑕程度，还可以由孩子们自己调节，从而让脸颊得到更好的衬托，凸显出更多的美感。
原因三：“鲶鱼头”发型不会伤及头发
女孩在梳头的时候，其实很多发型对于头发都有一定的影响，比如梳高马尾的时候，对于发根的牵扯力度是比较强的。
但是，“鲶鱼头”这样子的发型就对发根、发际线等毫无影响，既不会让女孩子 感觉到头皮紧绷的那种不快，也不会有发际线后移的焦虑。
正是因为这些原因，才使得“鲶鱼头”成为了现在学生的更爱。
家长如果不认可孩子的“鲶鱼头”发型该怎么做呢？
在是非观正确的前提下，要尊重孩子的意愿
因为时代不同、生活环境差异、人生经历相左，很多大人和孩子的审美观念其实是不同的。
比如孩子留了一个“鲶鱼头”，但是家长却打心底对这个发型不认可，这时候家长怎么做才合适呢？
▼看发型是否被学校接受
一般来说，学校对于学生们的发型都是有一定要求的，如果说孩子在学校的时候，发型并没有受到老师的批评或是质疑，那么说明孩子的发型其实是符合学校规定的。
而我们要知道，学校对于学生的发型规定是比较严格的，如果学校允许，但是家长认为不行，很可能是因为“思维不同步”而导致的，家长在这时候更需要去留意一下时代的变化，或许并不是孩子留的发型不合适，而是家长的思想“过时”了。
▼看发型是否会影响到孩子的生活、学习
有些时候，虽说孩子留的是学校允许的发型，但是一些细枝末节上却影响到了孩子的生活或是学习。
那么这时候，我们就需要对孩子进行干涉了，避免因为头发问题而干扰孩子的正常成长。
不过，家长们在对孩子的发型进行干涉的时候，态度更好不要太过强硬。
因为中学时期的孩子自己的独立意识比较强，而且处于青春期，如果处理不好，可能会对孩子的心理、自尊心等等造成影响。
所以，就算家长要干预孩子的发型，也需要晓之以理、动之以情。
并且将不恰当发型可能会对孩子造成的各方面负面影响告诉孩子。
从孩子的角度出发，让孩子接受这些事实，从而在主观上愿意改变发型。
结语
中学阶段，孩子们正好处于青春期，情绪波动大，思维跳跃性强，但在学业上也恰好也是关键时期。所以，家长们一定要注意妥善地处理关于孩子发型的问题。
【互动话题】：现在的孩子留什么发型好呢？你认为“鲶鱼头”适合现在的孩子吗？
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“鲶鱼须”发型又杀回来了，初中女生以此为美，90后感觉似曾相识教育不断地前进，可也不会忘记圣人先贤的育人之道，时尚的车轮滚滚，深究起来也是个轮回。处在校园里的学生，拥有不同的样貌，不过仔细观察，他们有很多相似之处。
就拿审美这件事情来说，初中生就有很多的共同点，90后的女生，上学的时候都要“齐刘海儿”，又厚又黑，脑门子全被糊住，一个夏天过去，脸上两个颜色，出现明显的分层。
穿校服也有讲究，必须把手缩进袖子里，昂首挺胸是军训时候才有的事情，平时含胸驼背，总被家长教育“站没站样，做没做样”。如今的初中生们，也有自己流行的风格，而且同样很有规律。
“鲶鱼须”发型又杀回来了，初中女生以此为美，90后感觉似曾相识
升入初中以后，老师在教育学生方面已经不会像小学老师那样，尤其注重培养学生的学习习惯，老师抓成绩，抓早恋的手段都比较厉害。学校管理也更注重学生的外在装束，因为这个阶段，学生爱美的程度加深，有些同学就想趁老师不注意，钻个空子。
爱美之心人皆有之，可对于初中生来说，装扮自己是一件“奢侈”的事情，为什么？学校不允许呗。老师拿着剪刀，专门针对那些发型不合格的同学，有的同学留了怪异发型，还被老师在校门口“当场剃头”。
想不走寻常路，门都没有。在老师的眼中，学生素面朝天的样子已经让很多成年人望尘莫及，只不过学生自己意识不到，青春的美好。
不能化妆，整天穿着肥大的校服，那怎么让自己更漂亮一点呢？很多女生开始在自己的发型上做文章。于是“鲶鱼须”发型又杀回来了，初中女生以此为美，90后看完也觉得似曾相识，这不是《神雕侠侣》中杨过的发型嘛。
“鲶鱼须”发型，说白了就是女生的额前，两边各有一缕长长的头发，像鲶鱼的须子一样，风一吹就飘来飘去。全班的女生仿佛都是一个造型师剪的刘海儿。
这种法相被家长吐槽，还在网上问其他家长“你们家十四五岁的人女生也这样吗？头前面留两个须子。”而且这种发型还上了“不良发型大全”，可学生们却并不在意，洋洋自得，不厌其烦地照镜子欣赏自己。
除了“鲶鱼须”，宽松衣服也是初中女生的标配，而且另有深意
按照学校正常的管理制度来说，学生留怪异发型是不被允许的，但“鲶鱼须”似乎没有出现在禁令上，家长吐槽归吐槽，也任由学生去了。
学生十四五岁的年纪，正是不听劝的时候，有时候家长总是抱着好意给学生指正，学神反倒是不领情，觉得家长管得太宽，在学校里，老师要是再严格一些，那学生体内的“叛逆之魂”就要破体而出了。
除了发型以外，很多家长也发现自己家的孩子平时穿衣服的时候总喜欢宽大的款式，还含胸驼背的，在学习的时候也是没有正确的坐姿，就总提醒学生，有时候还带着批评的语气。
但家长可能没意识到一点，那就是学生之所以这样做，有一个原因是身体发育到了一定程度，学生感知到了变化，出现害羞的情绪，想要隐藏。家长误会了学生，所以还是多观察一下学生的表现，给予正确的引导，别让学生逐渐自卑。
家长不懂初中生的审美很正常，可以不理解但别过度纠正
换一种角度想，其实校服在一定程度上保护了学生的自尊心，有些不愿意开口，也不知道如何描述的内容，学生要是找到了可以自洽的 *** ，家长别急着干预。
抛去初中生的成绩不谈，家长对学生的重视，也应该多几个侧重点，比如身体和心理发育，总是把“多运动”挂在嘴边，也不见学生行动，家长会以为学生懒惰，或许学生是有什么难言之隐呢。
家长和学生之间有代沟是正常的，本身二者所处的角度就不一样，家长如果只用自己的看法要求学生做出改变，无法换位思考，初中生的叛逆就会很明显。所以多一些沟通和交流，少一些批评和指正，学生和家长的关系会更好，对学校的学习也有好处。
笔者寄语：青春期的学生难管理，家长不反思自己的管理方式是不行的，至于那些“鱿鱼须”发型，只要学校没有强制要求不准留，那家长也要学会放手。
今日话题：你家的初中生也是如此吗？（图片来自 *** ，侵权可联系删除）
初中生发型的奇怪现象:发型千万种，唯独“鲶鱼头”发型更受欢迎大家好！我是浩源妈妈
小学时期的孩子们，似乎很少有对自己的长相、穿衣打扮等外部形象很在意的。
但是到了初中，随着孩子们一天天长大，进入青春期，你会发现，孩子会特别注重自己的外部形象了，或许这就是成长吧。
尤其是女孩子，不但不允许自己吃太胖，就算是每天的发型也要精心设计一番。
初中生发型的奇怪现象:发型千万种，唯独“鲶鱼头”发型更受欢迎
前天去给哥哥开家长会，正好赶上初中的孩子们放学，我就发现一件很奇怪的事情。
这些小女孩儿们几乎都梳着同样的发型——“鲶鱼头”发型。
看着这些朝气蓬勃的孩子们，只能感叹自己老了哈哈。
想想自己小时候的发型，要么扎俩高辫儿，要么扎低马尾，要么是麻花辫。
记得小学的时候还没怎么流行高马尾呢，到了初中之后，发型开始相对多了起来。
但不论是小学阶段还是初中阶段，什么发型都是梳得平平整整。
记得小学的时候，妈妈给我扎辫子前，都会用梳子沾一下水，这样可以防止头发毛躁。
要是回家辫子乱了，落下来几绺，妈妈就会温柔的来句:你看和个小疯子似的。嘿嘿
而现在的孩子们却似乎更喜欢这种“乱”的感觉。
比如，现在孩子们流行扎的心中“鲶鱼头”发型，似乎不让头发落下来几绺都不行。
为什么现在的孩子这么独宠“鲶鱼头”发型？
马上升初三的外甥女给了我3个答案:
1:“鲶鱼头”发型省时省力
外甥女说，这样的发型不用梳子都可以完成。
而且，进入初中后学习时间比较紧张，这种发型扎起来比较容易，这样省下来的时间可以背背单词啥的。
2:减轻头皮负担
高马尾确实让人看起来很精神，但是头发要扎的很紧才能出效果，实在是勒的头皮疼。
而“鲶鱼头”发型比较松弛，头皮轻松，不伤头发。
3:可以修饰脸型
还真别说，外甥女那大脸盘子，扎这个发型还真是显得脸小了好多。
用外甥女的话说就是“这是一款不挑脸型的发型”。
这么说来，这个发型确实还不错，可是很多比较传统的家长还是不太能接受这样的发型。
如何让家长接受这种发型呢？
家长不接受这样的发型，可能是因为自身比较传统（像我这样的哈哈），再者就是觉得这样的发型看上去比较乱糟糟的。
1:每个人的审美观不同，对事物的接受程度也不同。
作为家长，我们可以从自身思想稍微改变一下，毕竟孩子处于青春期，同时也有自己的一些想法。
只要不是特别“杀马特”，我们也要学着接受。
2:流行的就是被允许的，只要学校允许，说明是可以被接受的。
3:在不影响学习的情况下，孩子拥有自己的选择权。
孩子到了初中，普遍都在意形象了，只要不是太过分，在不影响学习和生活的情况下，我们应该为孩子感到高兴。
作为家长，我们有时候也需要站在孩子的角度考虑一下，不要过分干预，同时，也要有一颗“与时俱进”的心。
作为学生，追求时尚可以，但毕竟主要任务是学习。
孩子们还是应该保持积极向上、活泼健康的心态，把更多的时间和精力集中到学习和自我提升上。
您赞同孩子扎“鲶鱼头”发型吗？欢迎评论区留言！
女生“鲶鱼须”审美又回来了，90后表示似曾相识，果然是个轮回啊每个人都是从学生时代走过来的，但是一旦成为家长或老师的身份，可能就对学生的行为和思路感到难以理解。
不要以为教导他们只存在于监督学习这个层面，实际上生活中的方方面面，都可能成为令人既有趣又无奈的画面。就比如发型吧，成年人真不懂为啥有些同学那么执着。
“鲶鱼须”审美又回来了，中学女生很热衷，老师无可奈何
中小学阶段，成绩是首要关注的目标。但教育不仅包含讲课，还有育人。每个学校都设有“德育主任”、“德育老师”的职务，着重规范学生的仪表和日常行为。
除了功课他们不能辅导，其余关于品质、举止的问题，班主任都可以把学生交到他们手里做教导。很多家长以为德育老师最苦恼的是学生打架。
其实这年头在学校打架的同学真不多，更让老师头疼的问题，常常是“发型”。校长希望提升校园的风气，让周边的家长看到本校的优良学风。
尤其是中学阶段，有着升学的任务，家长们更重视学习氛围。不少学校要求男生女生有“标准发型”。可大家偏偏很不喜欢这种“标准”。
倒是一些“反面教材”，成为学生们的更爱。有所学校画出几种典型的“不合格形象”，真是很生动。笔者上学时，女生最常见的就是“鲶鱼须”头发。
就是长发的同学，常在前面留着齐刘海或者斜着的头帘；但是两边必须腾出少量头发，像“须”一样垂下来。后面按照学校要求扎起来，可是整个头型就像“鲶鱼”形。
那大概是许多90后的记忆，他们似曾相识。但想不到的是，有家长晒出学生的照片，原来这种审美风格又重返于中学生之中。难道真的是轮回吗？
老师们也无可奈何，当代学生可不像以前那么听话。你要是太较真，他们有很多反驳的理由等着。规定统一发型，早就引起很多同学的质疑：这样对成绩真的有帮助吗？
中学生的审美风格，家长却怎么看都不顺眼，谁的问题
总之，中学生里又迎来了“鲶鱼须”等特殊发型的审美。女生们非常喜欢，但是很多家长却怎么看都不顺眼，还有人起了另一个绰号，叫“飞机头”。
仿佛扇着两个翅膀，马上就要起飞的样子。家长们实在不懂，要么都扎起来，要么刘海弄整齐，为啥非要留出来两条呢？
有些学生跟父母之间因此而争吵，一个说了不听，一个又要求必须服从。互相不顺眼，到底是谁的问题呢。也许代沟在每一代家长里都存在。
而从00后开始，学生们的自主意识变得更强，对于很多问题都不愿意只是听话。看似无关紧要的发型问题，在学生眼里是至关重要的。
特别是进入初中以后，大家不再像小学生那样思维简单。即使不涉及早恋，也会很自然地希望自己保持好的形象。只不过到底啥样是好的，啥样不合适，他们跟家长和老师有不少分歧。
统一发型可以改善学生的仪表形象，但不必矫枉过正
家长和老师规范学生们的发型，其实主要目的只有一个，让他们能够更安心的学习，少把精力放在仪表形象上。
他们很清楚，学生们之所以那么注意自己的发型，总是跟成年人对着干，无非是希望留着一个看上去好看的样子。
中学时期，他们进入青春期，更在意自己在异性眼中的形象，这是家长们最担心的问题。不过因此就让所有人按照完全统一的发型来上学，这种做法得到更多质疑声。
很多同学表示，难道统一发型，我们的成绩就能上来吗？其实学习好的人，怎么样都不耽误。那些本就成绩差的人，就算你让他剃光头，也很难解决学习态度的问题。
许多学生坦言，希望学校和家长应该去关注更根源的问题，而不是在这些小事上较劲。比如，有些老师明明教课水平不好，带哪个班级都会让成绩下降。
但是这种老师可能因为某些原因，始终可以留在自己的位置，也不会提升。这或许比学生们的发型更耽误学习效果吧。
【结语】中学生开始有自己的想法和审美标准，这是很正常的现象。只要没有过度浪费精力，不必过于苛责。更重要的是建立对学业的重视程度，从儿童时培养起意识，变成主动知道学习。
话题：你身边的同学都是什么头型呢？
别再披头散发了，今夏这3种“扎发”火了，洋气减龄，一学就会！一到夏天，大家会发现很少有人在披着长发了，原因很简单，因为披着长头发，难免有些闷热感，尤其是黑长直这种，还容易显得人土里土气的，不信你可以看看那些明星潮人的发型，是不是反而以扎发为主？
不管是什么类型的扎发，将头发都扎起来之后会显得整体更加利落，同时还能够修饰脸型，显得人格外洋气一些，但今年流行什么样的扎发呢？接着往下看，你会发现它的美。
之一部分、有这几种特征的女性，更加适合扎发
【1】脸部特点
?脸型不流畅
脸型流畅是指面部的线条有些割裂感，容易破坏脸型，像方形脸和菱形脸，颧骨的位置会更加突出一些，这些都是不流畅的脸型，有这种特点的女性，如果留长披肩发，反而会加剧脸部的阴影，格外显老气，换为扎发，利落干净，效果会更好。
?脸部重心偏下
具体表现为，苹果肌、下颚线等等比较突出，又宽又方，给人一种非常明显的顿感，假如披肩散发，反而容易将视线都集中在面部，暴露脸型缺点。这种脸型的优化方式在增加开阔感，而扎发恰到好处的满足了这个要求。
?发际线优秀
扎发的话，将全部的额头和脸部都露了出来，能够更好的展现高级感，尤其五官明媚大方，非常深邃的女人，这样效果会更好。而发际线优秀的女性，留扎发能够更好的凸显优势，不至于像披发那样模糊了层次与比例。
【2】身材特征
?脖颈短粗
众所周知，脖颈短粗显脸大，如果是那种垂感很好的直发，披散着放下，堆积在颈部附近，闷热不透气，一点都不舒服！当长发扎起来的时候，可以在颈部留下空白，这样能够有了轻盈感后，会更加轻薄透气一些，还可以与上衣结合，延伸颈部的线条，显的脖颈细长。
?身高在158以下
个子比较矮的女人，在发型的选择上还是要慎重一些，千万别总是披肩散发的，视觉上会格外压低个子，显得人又矮又胖，尤其是身高在158以下的人，造成的影响会更大一些，不管是长发还是短发，将头发扎起来，营造了一种轻盈感后，视觉上会更加显高挑。
第二部分、2023年流行的扎发都是什么样子的？
NO.1 慵懒减龄——麻花辫
如果头发比较浓密，为了保持轻盈感，建议你试试麻花辫，将长发轻轻的挽起来，营造一种慵懒感，给人更加洋气的感觉，最简单的侧编麻花，长度更好在肩膀附近，看着更加俏皮可爱，并且麻花辫不管是卷发还是直发，都非常合适，不觉呆板土气。
+彩色头绳
为了营造更多的精致感与优雅感，可以在麻花辫中加入一些头饰，丰富整体的感觉，像彩色系的头绳等等，微微的进行一些点缀，增加更多的吸睛感，但是头绳尽量选择颜色靓丽，款式简约的会更好。
+发尾蓬松外翘
麻花辫更好不要一编到底，留一些蓬松的发尾，效果会更好，这样多了一些慵懒感，如果能够用卷发棒微微的烫一下，洋气又减龄，配上层次感丰富的八字刘海，修饰下脸型，整体的效果会更好。
NO.2 丸子头
将头发都集中在前半部分，微微的抓的蓬松一些，将长发挽一个揪揪，显得蓬松的同时还使得后脑勺圆润了不少，显得人更加可爱一些，配上大一些的蝴蝶结，效果更加出众。
?发型要点
1.额头留一些碎发
在扎丸子头的时候，一定要注意层次感，与蓬松感，建议大家在留这个发型的时候，千万别将头发一丝不苟的都扎起来，脸颊两侧留一些碎发，用碎发营造氛围感。
2.位置看风格
高一些的丸子头，看着更加有活力一些，适合年轻女孩，配上简约的T恤和牛仔裤，很有学院风的感觉，如果上班通勤的话，还是以低丸子头为主更好，因为低一些的丸子头，多了一些温柔感，还不挑剔五官和个子，非常的优雅。
3.潮人丸子头示范
#低丸子头+大蝴蝶结发夹#
脸比较小，线条流畅的女人，可以多试试低一些的丸子头，位置低一些，可以使得脸部到丸子头的线条连接的更加顺畅，避免了割裂感，在上面加上一些大蝴蝶结发夹，更加养眼一些。如果想要更加有质感一些，就搭配上与头发颜色一致的发夹，同色系的匹配，更加有气质，想要更时尚，试试高饱和度的酒红色、墨绿色等等，一样的吸睛。
#丸子头+辣妹上衣#
丸子头与辣妹上衣的结合，真的太减龄了。修身+大领口的上衣，勾勒出脖颈和胸部的线条，显得人格外的纤瘦，关键将头发扎起来后，颈部的线条和锁骨都露了出来，一下子轻快了不少，高一些的丸子头更显年轻一些，很适合二十多岁的年轻女孩。
NO.3 高马尾
避免披头散发，绝对不是让大家随便就扎个马尾了事，建议试试高马尾，将头发高高的扎起来，这样的更显精气神。将头发都往前梳，马尾辫的高度与头顶齐平，使得整体的走向偏上，头发比较多的，可以试试在马尾下面加一个小鲨鱼夹，避免下滑。
?配合鲶鱼须刘海
如果你扎了一款美式高马尾的发型，那么一定要配上层次感很强的鲶鱼刘海，一边修饰了脸部的线条，一边能够更好的与高马尾衔接在一起，营造高级感，使得造型更加美式复古一些。
?短款高马尾更加甜美
与长款高马尾的气场不同，短款的发型风格上会更趋向甜美一些，同时也更加百搭，因为短款的样式，没有特别的考验脸型，配上头花等等，更加减龄，尤其长度齐肩的高马尾，俏皮可爱，很有氛围感。
今夏千万别再披发了，多试试这3 种扎发，非常的洋气减龄，关键还能够适配多种脸型，建议大家都快试试！
女生偏爱“鲶鱼须”发型，自以为慵懒又好看，但越看越像非主流“人靠衣装马靠鞍”，学生的想法更加早熟，对于自身的外在形象也更加重视，并期望能够展现给他人自己更好的形象，而不是邋里邋遢的给人留下坏印象。
很多人都说时尚是一个“圈”，比如七八十年代的复古港风，依然受到诸多学生的追捧与青睐，只要稍加装饰便会吸引一 *** 人的喜欢，还有民国时期的旗袍、学生装等，稍加改良便成了“新中式”。
但是发型翻来覆去就那么些“花样”，过于繁琐复杂的辫子也不适合学生，但若是光秃秃的一个马尾辫也显得没有个人特色，而女生偏爱“鲶鱼须”发型，自以为慵懒又好看，实则却越看越像“非主流”！
女生偏爱“鲶鱼须”发型，自以为慵懒又好看，但越看越像非主流！
中学阶段，往往是学生们最“不服管教”的阶段，仿佛家长和老师的苦口婆心都是“害人”一般，宁可相信同学或是陌生人，也不愿意多听家长的唠叨，尤其是部分学生想法更加叛逆，家长越不让干什么就偏要干什么。
单拿发型来说，家长都期望学生能够清清爽爽、大方干净的，男生留寸头，女生留短发，也能更好打理一些，毕竟长发也意味着要精心养护，而且梳辫子、洗头等都更耗费时间，但对学生而言却是很抵触，而且烦不胜烦！
尤其是女生偏爱的“鲶鱼须”发型，头发面前留两个长长的须子，修饰自己的脸型，再搭配半梳不梳的低马尾，自认为慵懒又好看，但在家长的眼中却是越没有个学生样子。
而且再搭配上宽松肥大的外套，还有阔腿长裤等，都会成为学生中“最靓的崽”，但仔细回想，这不是很多90后追捧的“非主流”发型吗？这要是配上嘟嘴、剪刀手，那更有内味了！
家长对学生的发型也很无奈，要么就全部扎起来，显得整个人都更加有“精气神”，要么就剪个学生短发，披头散发的也并不好看呀！网友也纷纷表示：不好看不说，还挡眼睛，这两条须子也忒碍事了！
还有的网友直言：女儿班级里有一半的女生都这样，咱也不敢说也不敢问，她自己喜欢就行呗！而在笔者看来，学生留什么发型都是个人喜好，家长过多的干涉也会适得其反，毕竟学生是独立的个体，有着自己的思维，若连发型都要听父母的话，那又何谈更好的成长？
中学生有自己的审美，追求喜欢的发型并不是错，家长别矫枉过正
家长与学生之间的关系，本应是共同成长共同进步，而不是“水火不容”，而且家长也不是“一言堂”，那只会让学生心生抵触，甚至影响到学生的思维，家长可别太想当然！
学生也要勇敢追求自己喜欢的事情，并且“穿衣自由”，虽说上学都穿着统一款式的校服，但放假时也能够彰显自己的个性与潮流，而家长也要知晓“堵不如疏”的含义。
笔者认为，尊重学生的想法与喜好并不难，难的是家长改变教育理念和方式，更何况学生留鲶鱼须也是为了“遮脸”，这也不是什么“触犯天条”的大错，所以家长也别用言语伤害学生的自尊心，以免影响家庭关系与氛围！
中学生仪容仪表很重要，积极阳光才是主流，学生别盲目跟风
每个学生都有着不同的长相与身材，气质也不尽相同，而当学生看到同学穿着搭配好看，盲目的模仿借鉴也会让学生“落了下风”，甚至还会引起对方的不满，毕竟谁也不愿意和别人穿着打扮都一样，又不是“双胞胎”，所以学生可要掌握好分寸。
“腹有诗书气自华”并不难实现，当学生不断遨游在书籍的海洋之中，并积累丰富的文化素养与内涵，并且写的一手好字，那即使没有优异的学习成绩，也会成为班级里的“佼佼者”，但学生也要争取“两手抓”，若是能够获得“保送”名额也是再好不过的了。
跟风是人之常情，但盲目跟风并不可取，也会混淆学生的思维与审美观点，甚至还会让学生认不清自我，而学生也要保持清醒的头脑，并重新定位自身，将精力放在学习上，大方舒适的发型才是最主要的，而不是耗费在发型上太多的时间，那也会舍本逐末！
文末寄语：学生与时俱进本是件好事，不论是“鲶鱼须”还是“黑长直”等，都适合不同的学生，而学生在跟风之前，不妨先选择适合自己的发型，争取做到“取长补短”，更好的发挥自身优势，那说不定也会成为他人跟风模仿的对象呢！
话题：你的同学里有留“鲶鱼须”发型的吗？
热巴带火了一种发型，叫“鲶鱼刘海”，修饰脸型不说，还时髦洋气记得点一点关注，我们下期再见啦~
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发型的选择对于每一位女生来说都十分重要，尤其是对于女艺人而言，一款新颖、好看且有衬托力的发型展现出来，瞬间冲上热门被不少的女生借鉴学习。
尤其是拥有精致五官的新疆美人——迪丽热巴，凭借一款“鲶鱼刘海”因为不小的关注。给原本立体的五官增加了流畅的线条感，比普通的平刘海更具有修饰效果，所以我们今天深度“解刨”这款人气“鲶鱼刘海”吧~
提问一、什么是“鲶鱼刘海”？
为什么可别小瞧这听起来有点奇怪的名次，它可是当红圈子里的女明星都在留的发型，其实有点像中分刘海，只是留的发量不多，比较稀少，咋一看似鲶鱼的两根胡须，因此得来此名。它对于额头宽、发际线高的女生，有着强烈的修饰效果，柔和额头轮廓。
提问二、什么人才适合“鲇鱼刘海”？
【鲶鱼刘海适合的脸型】
圆脸：圆脸的面部特征没有过度分明的菱角，顿感明显，适合自然垂落的鲶鱼刘海；可以拨弄出凌乱感，搭配小圆脸，幼态的氛围感立刻拉满，青春活泼又减龄。就像韩国女团Jennie喜欢沿着脸庞侧边拉出几缕中长发，自然地修饰额前发际线的同时，显得整个人灵动又清新。
菱形脸：菱形脸的下颌线突出，有点偏向方脸和长脸的趋向，但大多数来说脸是又方又短，给人的感觉也会比较土气，五官不够大方。那么可以学习rose利用低扎发型加宽横向的比例，让整个头型、脸型的长宽比更和谐。
心形脸：心形脸的长相，脸型偏瘦窄，同时嘴到下巴的位置比较尖窄，利用鲶鱼刘海可以增强面部的膨胀感，保持五官的平衡。像鞠婧祎就很会利用鲶鱼刘海来打造自己的氛围感，微卷鲶鱼刘海飘散着，就会给人很生动娇媚的气质。
【鲶鱼刘海的优势】
?修饰发际线高
发际线过高的问题不仅会出现在男性身上，女生也是，像杨幂经常因为发际线过高的问题被粉丝嘲讽，但是自从留了鲶鱼刘海后，不仅把额头高的问题修饰还改善了脸型的流畅感，整个人的气质明显更高级了，自然又显温柔。
不过这时候可以给鲶鱼刘海留的空间更多一些，和八字刘海有些神似，但鲶鱼刘海的长度要在下颌线位置，从发根开始慢慢多到变少的一个变化，这样“发量渐变”对脸型的修饰效果会比八字刘海更显著。
?柔和额头轮廓
迪丽热巴的五官在娱乐圈已经算得上完美，明艳的浓艳系，辨识度极高；但是额头偏方形，很容易显得额头偏宽大，从她最近一部古装造型就能看出来她男性化特征明显。
但换上蓬松自然的刘海后，颜值重新回到巅峰：自然卷曲度的鲶鱼刘海，可以有效改善额头过方的问题，增加额头的柔和感。微卷的鲶鱼刘海哪怕是有细碎的毛发也不用担心，风一吹就出现炸毛的情况。
?拉长面部视觉比例
这款发型，对短圆脸、方圆脸的妹子来说也是福音，长长的“刘海须”可以从视觉上拉长脸型，还能打造随风飘荡的效果，显得人即活泼又生动。方圆脸的女生可以尝试水波纹理卷的鲶鱼刘海，长度到肩膀的位置，增加复古的味道。
【鲶鱼刘海多样打开方式】
·鲶鱼刘海+编发
最近更流行的麻花辫，便是将额头面前留下的鲶鱼刘海编成细细的麻花辫，增加发型的丰富层次感，显得整体的发型俏皮又可爱。而且这样的鲶鱼刘海编发还可以避免额头发际线的暴露，细细的两条辫子既能有拳击辫的酷帅，又有美式辣妹风格，一举两得。
不过要注意把鲶鱼刘海编成辫子的话不宜选取太多的头发，扎起的粗细尽量不要超过一根手指头的宽度，以免过于违和显得太土气。
·鲶鱼刘海+丸子头
鲶鱼刘海真的有很强的面部修饰效果，哪怕是和丸子头也能让小圆脸的女生变成鹅蛋脸。比如半丸子头，本身就是可爱减显脸小的发型款式，这两者的结合让泰国女星Mai显得更俏皮灵动，且发型也适合日常。
另外也可以是一整个丸子头的扎起，弄得比较蓬松来给人一种慵懒随性的法式风，额头比较宽的女生可以增加鲶鱼刘海的发量进行修饰。
·鲶鱼刘海+卷发
没人可以拒绝卷发带来浓郁氛围风格，蓬松的视觉效果轻松打造头包脸，让脸看起来更精致立体；选择的“鲶鱼刘海+卷发”，修饰高额头又不会遮挡精致的五官，看着像个画里走出来的精致美人。
★鲶鱼刘海的妆发建议
一款好的发型足以改变人的气场，而鲶鱼刘海其实比较讲究妆发的搭配，是适合凌乱的鲶鱼刘海，还是干净利落帅气，又或者风情万种的卷发鲶鱼刘海，都要根据所搭配的服饰妆容进行对发型的调整。
√浓颜配红妆
为什么迪丽热巴能靠一己之力带火这款刘海，首先是这一身红裙和红唇的呼应感，显得十分魅惑撩人；如果穿搭没有红色元素，可以单独利用唇色来吸睛，哪怕是单调没有明显设计特色的造型，有了这一抹红，加上发型的造型，瞬间显得更高级。
长相甜美的淡颜女生在口红或者服饰配色上，如果选择正红或者暗红色的口红会显得人非常老气，把鲶鱼刘海弄得像似山村里的道士即视感。西瓜水红、番茄红，这类明度高一些的红色搭配微卷有弧度的鲶鱼刘海烫，能更好地展现五官的优势。
发型的呈现对于头型、脸型的搭配都很关键，以上的发型推荐和搭配的法则建议大家赶快码起来吧，适合自己的发型就赶快一个个的尝试留起来吧，展现自己的魅力不要怕麻烦哦！今天的发型专场介绍就先到这里啦，有什么没有提到的小干货记得留言哦，我们下期再见吧！
逐浪潮流：为何“鲶鱼头”在00后中大受欢迎每个时代都会有独特的流行符号，它们刻画了一代人的青春画卷。
就像爆炸头、喇叭裤和杀马特一样，它们都是我们追随潮流的方式，也是我们标榜个性的标志。
如今，我们的新一代，00后，正在生活在一个信息大爆炸的年代，他们的探索精神和勇气让人震惊。
他们喜欢尝试新的发型，让人想知道：为何鲶鱼头在学生中如此流行？
鲶鱼头：青春的象征
作为一种在十八九岁女孩中极为流行的发型，鲶鱼头凭借其与鲶鱼相似的特征而得名。
它的标志性特征是在女孩的脸颊两侧各留一缕头发，配以低马尾，既修饰了脸型，又充满了青春活力。
然而，这个发型的狂热程度已经达到了一种令人难以理解的地步。
有些女孩头发油腻，却仍不愿意将脸颊两侧的头发归拢到耳后。
叛逆与从众：鲶鱼头的流行背后
青春期的叛逆和从众心理是鲶鱼头流行的重要原因。
家长们往往认为，学生应该以简单、清爽的高马尾发型为主，而不是追求美丑。
然而，正因为家长的反对，孩子们反而更加喜欢鲶鱼头。
另一方面，如果看到同龄女孩都在尝试鲶鱼头。
那么为了迎合潮流，不被排挤，她们也会尝试这种发型，无论是否适合自己。
高马尾并非更佳选择
很多家长反对鲶鱼头，因为他们认为这种发型看起来不像一个专心读书的学生，只有高马尾才符合学生的形象。
然而，这种观念存在一定的片面性。
家长们应当理解，发型并不能决定一个孩子的品质，他们试图通过控制孩子的外表，来证明自己的地位，这是不正确的。
事实上，很多在学校的孩子不喜欢高马尾，主要原因是它并不方便。
如果扎得太紧，会让头皮不适，如果松了，就需要不断重新扎头发。
相比之下，鲶鱼头就更为方便，随手一扎就能出门，不必担心头发会塌下来。
结语
我们的年轻人正处在他们生命中最美好的时期，他们有权去尝试，去探索，去追求他们心中的潮流。
父母和教育者们应尊重他们的选择，让他们自由地去探索和理解这个世界。
只有这样，他们才能在追寻自我过程中，找到真正的自我。
家长纳闷，“高马尾”在中学生里逐渐消失，“鲶鱼头”却依旧盛行本文内容来自于 *** ，若与实际情况不相符或存在侵权行为，请联系删除。
在青春年华，追求美丽是每个人的天性。然而，在国内的学生眼中，高考前的生活似乎要为学业成绩而牺牲一切，包括个人形象的打理。不论是对外表的精心打扮还是简单的头发护理，都可能引起家长的不解和怀疑。然而，花季的少男少女们却以自己独特的方式在追求自我表达。这些变化让人感到疑惑，尤其是关于发型的改变。高马尾这个曾经的少女标志如今为何在中学生中逐渐式微？为了解开这个谜题，让我们深入探讨这些学生的审美变革。
高高扎起的马尾辫，一度是人们对少女形象的典型印象。它既保留了长发的柔美，又表现出整洁干练，非常符合中学生的身份特征。不经意地甩动一下，显得活泼可爱。然而，有些家长开始注意到一个现象，他们自己年轻时，班级里的女生多数都扎着高马尾。但是当他们的孩子进入中学时，这种发型却变得稀缺了。即使有长发，也很少见到高马尾，大多数学生要么将头发低扎，要么干脆剪成短发。80年代的麻花辫、2000年前后的高马尾、双马尾等发型，在中学生中渐渐消失，这让家长感到纳闷。他们想起自己年轻时，由于没有漂亮的服装和鞋子，更加注重发型的打理。
如今，不再需要家长的监督，许多女生以“蓬蓬头”或者简单用手指梳理几下就出门了。更令人不解的是，“鲶鱼头”这种发型，曾经被上一代学生所钟爱，如今依然广受欢迎。这种发型也被称为“飞机头”，90年代的人应该都很熟悉。它的特点是两侧留有明显的刘海，形状看起来像鲶鱼的胡须或飞机的机翼，实际上是同一种发型。许多中学生喜欢这种发型，再加上超大号的外套，简直成了他们的“标配”。
过去的学生通常不喜欢“面袋子”式的运动服，认为它们不显身材，也不够活泼。但现在的学生似乎有了完全不同的审美观，无论是校服还是自己的衣服，都喜欢宽松的大尺码款式。他们经常将袖子藏在里面，衣服长度盖过臀部，这让许多年轻的父母感到困惑。就连老师都不禁呼吁家长们进行思想工作，因为在炎炎夏日，许多男生仍然穿着外套，似乎不担心热。然而，家长们也开始明白，现在的学生有着自己的主意和审美偏好，即使家长无法理解。也许每一代人都要经历代沟的挑战，就像90年代的人也不被上一代人所理解一样。然而，这并没有妨碍他们成为社会中不可或缺的一部分，只要他们不去染发、烫发，不采用过于奇特的发型，也就没有必要对发型要求过于苛刻。
那么，为什么学生们更倾向于选择鲶鱼头而不是高马尾呢？这个问题有多个原因。首先，高马尾发型需要将头发扎得很紧，这可能导致长期的不适感，甚至影响发际线的健康。学生们通常非常务实，他们已经面临了巨大的学业压力，不希望再给头部增加负担。其次，高马尾需要更多的时间和技巧来完成，必须将头发高高扎起，如果做得不好，容易出现鼓包等问题，让人感到尴尬。再次，高马尾对颜值和脸型的要求较高，通常需要五官端正、脸部线条纤细的人才能展现出美丽和俏皮。否则，发型可能会凸显出脸部的缺点，特别是对于那些拥有圆脸的人来说，更是如此。与此不同，鲶鱼头发型不需要太多时间，两侧的刘海可以巧妙地遮挡部分脸部，既不妨碍视线，又能让脸看起来更小。这是为什么女生们更喜欢这种发型的一个原因。
当然，
当然，“鲶鱼头”发型也有不同的程度，学生们需要在选择时谨慎考虑。如果刘海太厚，遮挡了视线，或者显得过于凌乱，很可能会被老师批评。因此，学生们的着装和发型应该有一定的原则，既要符合自己的身份，又要注重整洁和美观，而不是沉溺于凌乱和蓬头散发的美。
尽管如此，发型应该是自由的，不应该与美观相矛盾。一些学校过于苛刻，甚至要求所有女生剪短发，这引发了一些争议。为什么要剥夺留长发的权利？难道剪短发就能提高学业成绩吗？笔者认为，这种管理方式可能过于严格。然而，也有一些学生试图借自由的名义挑战纪律，这是不可取的。我们应该明智地平衡个人表达和学校纪律之间的关系，以确保学校环境仍然有秩序。
最后，让我们回到文章的开头问题：“你身边的女生是什么发型呢？”事实上，学生们的发型选择因人而异，反映了他们的个性和审美观。这种变化不仅是审美的体现，也是对生活方式和社会压力的回应。不论选择什么样的发型，我们应该尊重每个人的选择，理解他们的需求和偏好。在青春的道路上，每个人都有权展现自己的独特之处，而这也是我们共同成长的一部分。因此，无论是高马尾还是鲶鱼头，都不应该成为评判一个学生的唯一标准，更重要的是我们能否真正理解和支持他们。
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